27.2.2相似三角形的性质教学设计(2).docx

27.2.2相似三角形的性质 启东市鹤城初级中学 印卫 1、 理解并掌握相似三角形中对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比等于相似比；相似 多边形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方； (重点) 2、 能用相似多边形的性质解决简单的实际问题 ?(重点，难点) 【预习作业】 阅读教科书第37~38页，思考下列问题： 1、 我们已经学了相似三角形的哪些性质？ 2、 根据三角形的其他几何量你又可以得到哪些性质？并说明理由 【温故习新，导引自学】 问题引入，大胆猜想： 相似三角形的判定方法有哪些? 师生活动：学生思考，交流. 我们已经知道了它的哪些性质？ 师生活动：学生思考，交流，教师板书. (3 )根据三角形的其他几何量你又可以得到哪些性质？ 师生活动：学生思考，交流?教师板书展示，并指出本课研究的问题. 推理计算，归纳新知: (1)设厶ABC与厶AB的相似比为k，分别作厶ABC和厶A B的对应高 (1)设厶ABC与厶A A A 师生活动：学生思考后，口答证明过程，教师板书 (2)如果△ ABCM^ ABC的相似比为k，它们对应角平分线，对应中线的比也等于相似比吗? 师生活动：类比证高的比等于相似比，口述证明思路 总结：相似三角形对应线段的比等于相似比 ?教师板书. 如果 △ ABC 如果 △ ABC A B C,且相似比为 师生活动：学生自主探究，教师指导：△ k ，又