《同底数幂的乘法》公开课教学设计【北师大版七年级数学下册】.docxVIP

《同底数幕的乘法》教学设计 教材分析 同底数幕的乘法是义务教育课程标准实验教科书（北师版）《数学》七年级下 册第一章第一节内容，是在学生已经学习了有理数的乘方运算、整式加减运算的基 础上引入的，因此对学生学习兴趣的激发直接影响后继内容的学习；另一方面，幕 的三个运算性质是整式乘法的基础,而同底数幕的乘法又是幕的三个运算性质的基 础：第三，同底数幫的运算法则的探获过程是一个从特殊到一般、从具体到抽象的 有层次的递进上升过程，有利于发展学生的理性思维能力，整个推理过程以学生已 熟知的幕的意义为出发点，这不仅有利于深化对幕的意义理解，而且有利于提升学 生举一反三、触类旁通能力，同时，为幕的英他运算性