小学数学教学中翻转课堂的应用.docVIP

小学数学教学中翻转课堂的应用 摘要：翻转课堂在小学的教学中运用得非常广泛，不仅仅是数学教学．很多学校都倡导教师运用翻转课堂教学，翻转课堂的学习权利由学生决定遵循了现代素质教育的双边性规律．教师所教的知识点也是由学生决定，打破了传统的教学，利于学生学习成绩的提高，利于学生巩固新的知识．促进学生的学习积极主动性，大大有利于提高学生的学习效率． 关键词?小学数学教学 翻转课堂 应用 一、翻转课堂的概念 “翻转课堂”就是新调整课堂内外的时间，将学习的决定权由教师转向学生．遵循了素质教育的原则———教师为主体学生为主导的双边性规律．翻转课堂是打破传统教学的关键，传统的教学模式就是课堂上教师在讲课，回到家里学生需要做大量的练习来巩固当天学习的新知识，不仅花费学生大量的时间而且使学生属于被动学习状况，这样他们就会失去动力．小学生的特点就是活泼好动，好奇心强．这样的逼迫会使学生失去好奇心．那么如何激发学生的学习数学的欲望呢?翻转课堂就是一个不二的选择，它能塑造学生学习数学的兴趣与增强学生学习的信心． 二、翻转课堂在小学数学教学中的现代意义 (一)促进学生学习方式的转变 对以前的历史我们应该要去其糟粕取其精华，打破传统的教学方式，运用翻转课堂，是促使学生学习方式转变的途径．所谓的“翻转课堂”就是与传统的教学课堂反过来，翻转课堂与传统课堂有很大的区别，传统课堂上教师只是教科书的复读机，学生的思维得不到