小学劳动与技术教育实施方案.docVIP

孟海小学劳动和劳动技术教育实施方案 一、指导思想 劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。 二、教育活动安排 1、保护花草树木 　　（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　（2）中高年级可开展“我给小树写首诗”活动。 （3）组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。 　　（5）各班开展“种植区”的实践活动。 2、自理劳动、家务劳动教育： （1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。 （2）根据不同年级学生能力，通过“四项评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。 （3）做好定期进行家务劳动（自理能力）的情况调查工作。（调查表各班根据班情自制） 班级劳动 （1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。 （2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。 4、课堂教学 三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交学校。（学校根据种植实践区情况，进行“劳动实践活动”评比。） 5、节日教育 各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。 三、家庭、学校教育做到“八不要” 不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。 不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。 不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。 不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。 不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。 不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。 不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。 不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。 总结劳动与技术教育活动。 根据总结情况，学校处评选“孟海劳动好少年”。 孟海小学 2013年9月