称赞教案设计.pdfVIP

《称赞》教案设计 迪口中田小学 练雪珍 学习目标 1、知识和能力 1）认识10个生字词。 2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程和方法 通过朗读，了解课文内容，体会称赞带来的快乐。 3、情感、态度和价值观 教育学生要学着发现别人身上的优点，学会称赞别人。 教学重点、难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。 难点：知道小刺猬是怎样发现小獾的优点，从而学习发现别人身上的优点。 教学准备 教学课件、头饰，动物卡片 教学过程 一、 创设情境、激趣导入 1：师讲故事：昨天,我们到动物王国做客，和许多小动物做了有趣的游戏，还认 识了两个可爱的小动物，它们是谁啊？ （出示课件：小刺猬和小獾的图） 2：学生齐答。（相机板书：小刺猬——小獾） 3：今天，小刺猬和小獾又来我们班做客，为了表示对它们的欢迎，我们先一起 来做个 “摘果子”的游戏。（出示 “摘果子”课件）指名学生读生字。 4：接下来，我们还要继续学习这篇关于小刺猬和小獾的课文。题目叫——？《称 赞》（板书：称赞） 二、 初读课文 1：请同学们翻开语文书第 （85）页，请听范读，想想课文讲了一个什么故事。