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精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 一 程是培养学生合运用所学知,,提出,分析和解决,践能力的重要,是学生工作能力的具体和考察程.随着科学技展的日新日异，片机已成当今算机用中空前活的域，在生活中可以得是无不在。因此作二十一世的大学来掌握片机的开技是十分重要的。 回起此次片机程，至今我仍感慨多，的确，从到定稿，从理到践，在整整两星期的日子里，可以得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的西，同不可以巩固了以前所学的知，而且学到了很多在本上所没有学到的知。通次程使我懂得了理与相合是很重要的，只有理知是不的，只有把所学的理知与践相合起来，从理中得出，才能真正社会服，从而提高自己的手能力和独立思考的能力。在的程中遇到，可以得是困重重，竟第一次做的，免会遇到各种各的，同在的程中了自己的不足之，以前所学的知理解得不深刻，掌握得不牢固，比如三极管 PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正极，片机言掌握得不好??通次程之后，一定把以前所学的知重新温故。 次程于利完成了，在中遇到了很多程，最后在梁老的辛勤指下，于游逆而解。同，在梁老的身上我学得到很多用的知，在次我表示感！同，我帮助的所有同学和各位指老再次表示忠心的感！ 二 程的心得体会 做了两周的程，有很多的心得体会，有关于片机方面的，更多的是关于人与人之关系方面的。 我一共有三个人，但其他两个人是真的神首不尾，除了在最后答的候他一起坐在了我旁，冠冕堂皇的指着我画了几遍的了几嘴，我想可能他自己都不知道自己在怎么，然有的西他也答出来了。我佩服他的勇气，羡慕他的运气（我到的很多做了10天的人最后的成都有不如他的），但是鄙他的做法。 所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他我可能都要放弃了，因我本人片机也并不是很熟悉，学的西好像它是它，我是我似的，理系不了。以前的言没学好，一开始的程序儿就要令我抓狂了。后来教我班的一个男生，每次跟他一起到室程序（他也只有他一个人手），看他做我解。最后在开机上做出来的候，然不是我自己写的，但看他那么高，我也有一种分享到的成就感。后来我就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。 接下来就是做硬件方面的接工作了。没想到看起来不需要多少技的工作却是非常的心力。很多次是早上起来瓶水些吃的到中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一，不同的是他是三三两两，而我大部分都是一个人做。在个候也有很多人帮助我，或是心的帮我，或是在我打盹儿的候帮我做点接。大家都鼓励我，即使最后出不来西，但是一定要持把它做完。当我想放弃的候，我也么自己，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。 在要收前，于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已出来了，所以最后是我的接方面的。有一点灰心，想再重做来不及了，是路却也不出来什么。那么就准答吧。我着路再看本， 以前很多得很的西在起来容易多了，因整天都在同它打交道。51的引脚及其功能，A/D器的，器的，所有我用到的我都一再的看了解，同 教同学我看程当中的疑惑。在个程中又了以前接当中出的一些，能改的就改，不能改的，咳，要是再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人手??算了吧，不要想那些如果，是准我自己的，做好我在能做的吧。 好，收算成功，得了3分，不是很高，但是我得我来已很好，代表了我真的水平，我得我片机的一些知在个手的程中真的是从无到有增的。同我也尽量不去想人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是代价，其也没有什么不一，一点我早就了解。 最后，我自己片机竟然也有了一点趣，想暑假回家以后自己去一些西来做，再一言。有什么教下以前的那些老同学好了，他好害，在高中就成功的做出收音机，大一暑假的候参加了学校的子培接着比，不后来怎么我就不知道了。汗。看来要多保持，次回家就好好找他叙叙旧。 三1前言 通一个学期的学，我要学好C言程序程，不要真本知，更重要的是要通上机践才能增和巩固我的知。特是作高生，更要注重践一，只有我才能成合格的算机人材。其目： 1．程序要求 2．算法分析 3．流程 4．源程序 5．果 6．体会 程序要求 学生成绩管理是高等学校教务管理的重要组成部分，其内容较多，为了简化计论，要求设计的管理系统能够完成以下六种功能： 1）学生注册登记； 2）登记学生成绩； 3）修改学生成绩； 4）打印一个班级学生的单科成绩； 5）求出每个学生一学期中各科的平均成绩； 6）打印某一课程成绩处于指定分数段内的学生名单。 算法分析 1．学生成绩管理软件的数据结构 学生成绩一般都是以班级为单位进行管理的，一个班级用一个结点来表示。考虑到插入和删除的方便，这些以班级为单位的结点用链表方式组成一个主目录。每个结点有四个域： 1）班级代号； 2）课程情况； 3）学生情况； 4）班级