人教版七年级语文下册 《邓稼先》重点练.pdfVIP

《邓稼先》重点练 阅读课文“我不能走”片段，回答问题。 “我不能走” 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时 一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎!平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛 若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余日： “此古战场也 !常覆三军。往往鬼哭，天阴则 闻!” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案 时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性 的方案上签字的时候，手有没有颤抖? 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问 题必层出不穷，稼先虽有 “福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982 年，他做了核武器 研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只 说了一句话：“我不能走。” 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音 乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 我父亲诞生于 l896 年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 1. 说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。 2. ①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? 3. ②不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖? 2.文段叙述了邓稼先的一件什么事?表现了他的什么精神? 3.请赏析选文中“他只说了一句话：‘我不能走。’”有怎样的表达效果？ 4. 《邓稼先》课文中引用《吊古战场文》的作用理解不正确的是（ ） A．从正面表现邓稼先工作环境极其恶劣。 B．含蓄的将研制两弹比作艰苦的战役，暗示科研工作者工作的地方就是不见硝烟的战 场。 C．这是作者与邓稼先青年时期在昆明一起背诵的文章，引用此文也有寄托哀思的作用— —诵文思人，恍若眼前。 D．显示邓稼先工作的艰辛和不易 5.选文说 “假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首 歌作为背景音乐”，作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”? 6.选文中说： “也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心 情？”请你发挥想象，揣摩邓稼先当时的心情。 阅读下面的短文，回答问题。 回顾“两弹”实验秘闻 罗　坪 1964 年，张其彬毕业于哈尔滨军事工程学院，分配到酒泉基地，作为技术员参与原子 弹、导弹结合实验，那年他 28 岁。 张其彬到基地后，与基地所有的科技工作人员一起，夜以继日地进行认真仔细的实验前 准备。两弹的发射日期，定在了 1966 年 10 月 27 日。 然而，在实验前一天清晨，戈壁滩天气陡变：大风呼啸，天昏地暗……如此恶劣的天 气，实验还能否如期进行？下午三四点到实验场时，张其彬和大家都很担心。按规定，风速 超过 15 米/秒，温度超过零下 11 摄氏度，就不能进行这个实验了。而当时最大风速达 25 米/ 秒，气温降至零下十几摄氏度。但在征求了气象专家的意见后，中央果断决定实验如期进 行，所有的设备、人员按计划进场。 据张其彬回忆，由于风沙太大，能见度太低，十几米外已视物不清。下午三四点，天空 昏暗如夜，车队进场时，不得不集体编队打开大灯，一辆接一辆地紧跟着向目的地进发。车 跟太紧怕造成追尾，稍一拉开距离，车就可能走丢。负责运载导弹和原子弹去两个地方进行 测试的车队，竟然沿着电线杆走迷路，在走岔了 50 多公里才回归正途，3 个多小时后终于到 达目的地。 10 月 26 日下午5 时，仪器终于检测完毕，但是大风又带来了另一个难题——无法将导 弹在风中顺利地竖到发射架上，只有组织人力拉绳子。开始时，16 个人拉还不行，后来又增 加了 12 个人。