跳短绳教学设计.pdfVIP

双人并排跳短绳教学设计 一、学情分析 本课所教授对象为水平二三年级学生，他们跳绳基础不错，单人快速跳绳完 成的很好， 但不能很好的控制遥绳节奏。 三年级学生喜欢新鲜具有挑战事物， 喜 好个人表现， 合作意识比较差。 本节课选择双人合作跳短绳第三次课， 在前两次 课的基础上， 换一种双人合作跳短绳方式， 增加学生学习兴趣， 提高学生条短绳 技术，提高学生合作意识。 二、设计理念 在设计理念上，以新课标为教学依据，积极创新体育教学形式，以学生的心 里趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体育” 。在课中，采用自主探究 学习，双人合作学习，充分发挥学生主体作用。 三、教材分析 跳短绳是一项简单易行的大众化健身运动。 对于促进心肺功能和肌肉、 关节、 韧带的发展， 增强腿部力量发展弹跳力， 提高灵活性、 协调性和耐力及节奏感有 显著效果。 本单元选择多种方式双人跳短绳， 旨在提高学生的身体素质同时增强 学生的合做意识， 达到体育育人目的。 第三次课内容较第二次课容易， 加上前两 节课基础，学生掌握起来比较简单，让学生 体验获得成功的喜悦。 四、教学目标 1、通过复习双人原地一带一跳绳和钻跳短绳练习， 进一步提高学生跳绳水平。 2、通过本节课学习， 两人能配合默契， 70%的学生可以成功完成双人跳短绳。 3、在学习中，积极与同伴配合，努力完成学习任务，体验获得成功的喜悦。 五、教学重难点 重点：双人摇绳，跳绳节奏一致 难点：配合默契 双人并排跳短绳教案 时间： 2013 年 11 月 日 水平二（三年级） 人数： 48 人 上课教师：李进昭 学 1、通过复习双人原地一带一跳绳和钻跳短绳练习，进 学 （4-3 ） 习 一步提高学生跳绳水平。 习 一、双人并排跳短绳 目 2、通过本节课学习，两人能配合默契， 70% 的学生可以 内 标 成功完成双人跳短绳。 容 二、游戏： 跑跳绳接力 3、在学习中，积极与同伴配合，努力完成学习任务，体 验获得成功的喜悦。 部 时 内容要点与要求 实施过程及提示 分 间 准 一、、课堂常规 1、体委集合整队清点人数，检查服装， 备 并汇报情况。 部 2 、教师宣布课内容 6 分 二、队列练习 分 向左（右）转 3 、教师口令指挥学生练习 钟 要求：精神饱满 三、热身操