小学学生学业学分评价方案.docxVIP

ⅩⅩ小学学生学业学分制评价方案（试行） 为贯彻落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》 要求，扎实推进素质教育， 促进学生全面发展， 全面提高教育教学质量， 结合我县小学实际，特制定《ⅩⅩ小学学生学业学分制评价方案》（以下简称《方案》）。 一、评价的指导思想 以促进学生在小学阶段全面发展为宗旨， 发挥评价的引导和激励作用， 引导学生加强自我教育， 增强自主发展意识； 促进教师不断转变教育教学观念， 树立正确的质量观、 发展观和评价观； 推动学校不断改进教学管理， 完善教学评价制度，提高育人水平，为学生发展提供支持和服务。二、评价的基本原则 1、全面性原则。要以促进学生全面发展为目标，既评价学生的学习素养， 又评价学生的道德素养、 健康素养、审美素养和技能素养等， 努力实现评价内容 的多元化、综合化。 2、发展性原则。要以促进学生可持续发展为目的，发挥评价的激励作用， 既评价学生的现有基础， 又关注学生的发展趋势， 科学评价学生的发展水平， 为学生成长提供诚恳的建议和帮助， 使学生明确自己发展和努力方向， 促进学生健康和谐发展。 3、过程与结果相结合原则。要把终结性评价与形成性评价有机结合起来， 以过程调控为抓手，既关注学生取得的标志性绩效， 又关注学生发展过程中心理、道德、价值观、学习态度和创新能力的养成， 使评价贯穿于学生整个小学学习与成长的历程。 4、自评与互