24.1垂直于弦的直径.docx

备课日期：2016年 月 日 九 年级 设计人 张明星 科目 数学 上课日期—月—日学生姓名 厚德博学 课 题24.1 垂直于弦的直径 课 题 24.1 垂直于弦的直径2课时 学 习 目 标 1、 垂径定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦， ？并且平分弦所对的两条弧及 其它们的应用. 2、 理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题 重点：垂径定理及其运用 难点：探索并证明垂径定理及利用垂径定理解决一些实际问题 备注 学 习 过 程 、自主预习（阅读课本P80-81并完成以下各题。） 备注 2、 一个圆的任意两条直径互相 ，但它们 互相垂直。 3、 由1、2你可以得到什么结论？ 结论：垂径定理的推论 4、 有一石拱桥的桥拱是圆弧形，如图 24-5所示，正常水位下水面宽 AB= ?60m，水面到 拱顶距离CD=18m ,当洪水泛滥时，水面宽MN=32m时是否需要采取紧急措施？请说明 理由. 1、 用纸剪一个圆，沿着圆的任意一条直径对折，重复做几次，你发现了： ⑴圆是 图形； ⑵经过 都是它的对称轴； TOC \o 1-5 \h \z ⑶圆的对称轴有 条。 2、 在图中作图：⑴任意作一条弦 AB;⑵过圆心作 AB的垂线得直径 CD且交AB于E。 直径CD与弦AB的位置关系是 ； 图中相等的线段的 ；相等的弧有 。 结论：垂径定理：二、互动探究 结论：垂径定理： 二、