27.2.3相似三角形的应用举例.docx

2723相似三角形应用举例 一、 学习目标 ?进一步巩固相似三角形的知识. ?能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量金字塔高度问 题、测量楼高）等的一些实际问题. 3?通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型，进一步了解数学建模的思想，培养分 析问题、解决问题的能力. 二、 教学重点 运用三角形相似的知识计算不能直接测量物体的长度和高度. 灵活运用三角形相似的知识解决实际问题 三、 教学难点 如何把实际问题抽象为数学问题 四、 教学过程 活动一：利用标杆 在旗杆影子的顶部立一根标杆，借助平行投影构造相似三角形，假如：旗杆 AB的影长BD = 6米，标杆高FD二2米，其影长DE = 1米，求AB. 分析: ■B 应用：据史料记载，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理，在金字塔影 子的顶部立一根木杆，借助太阳光线构成的两个相似三角形来测量金字塔的高度. 如图，如果 木杆EF长2 m,它的影长FD为3 m,测得OA为201 m,求金字塔的高度B0. 活动二：利用镜子的反射 在地上放一面镜子，借助光的反射构造相似三角形，假如：旗杆 AB的距离 镜子的距离CB = 6米，光源到地面的距离DE二2米，其中EC = 1米，求AB. 应用：如图，为了测量一栋楼的高度，王青同学在她脚下放了一面镜子，然后向后退，直到她 刚好在镜子中看到楼的顶部。如果王青