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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 初二班主任德育工作计划4篇 初二班主任德育工作计划第1篇 　　一、教育目标：  　　1、建设良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。  　　2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。  　　3、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。  　　二、主要工作：  　　1、加强学风、班风建设  　　良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风直接或间接影响班集体的管理和学生的身心发展。风气建设首先针对学生的特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子，要以为班集体付出而感到光荣，增强班级的凝聚力。净化学生心灵，让学生戒骄戒躁。  　　学风建设：通过家长寄望语和自我激励，提高同学们的学习积极性和内在动力。经常与各门学科的任课教师和课代表进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。成立纪律部门，加强学生早自修，午自修等时段的监督管理。  　　班风建设：规范班级管理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯。从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间的表现，塑造学生的精神面貌；建立良好的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；养成语言文明、大方礼貌的习惯；成立卫生部门，加强卫生管理和监督，健全室内卫生和室外责任区和宿舍内务分工合作的保洁制度，确保课室环境的整洁优美和宿舍的文明卫生。  　　2、辅助后进生  　　后进生积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。  　　3、充分发挥团队工作的.作用，扩大班干部的影响  　　团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部及时更换。日常加大对班干部工作的指导，培养能力，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。  　　三、日常工作安排  　　9月份：  　　（1）制定班级目标及学生个人目标。  　　（2）班干改选、培训班干，让班级管理快速运转起来。严抓学生日常行为规范。  　　（3）布置课室文化、营造良好氛围。  　　10月份：  　　（1）动员学生作好十月考的复习准备工作。  　　（2）做好考试分析总结工作，对照开学之初学生写的期望目标，进行总结表彰，再单独找学生谈话，个别分析考试成绩。  　　（3）开展学习方法指导，考试成绩优异同学介绍学习方法，帮助大家学习。  　　（4）作好校运会的准备，以此为契机加强班级的团结。结束之后开主题班会总结。  　　11月份：  　　（1）开展学习帮扶活动：针对10月考的成绩，找出每个宿舍帮扶对象，由同宿舍成员帮扶，实现全宿舍共同进步，参与宿舍比拼，从而更加强班级的学习竞争。为11月底的第二次考试作好准备。并作好家校沟通。  　　（2）针对半学期的班级情况，班干部有针对性的自由组织主题班会。加强班级的凝聚力和师生之间的沟通，更利于班级向良性发展。  　　12月份：  　　（1）为丰富学生生活、充分展示班上学生的才艺，学生自由组织节目，用一次班会课来演出评比，同时也为元旦挑选节目作准备。  　　（2）接近期末考试，是本学期的最后一次考试，动员学生尽早准备。  　　1月份：  　　做好学期末的收尾工作，学期末更着重加强学生的管理，以防学生出现松散的情绪，以期末考试做动员，严格要求学生，希望能有始有终。 初二班主任德育工作计划第2篇 　　一、指导思想  　　以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。  　　二、重点工作  　　1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。  　　2、参与心理健康教育教学