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精品文档 精品文档 PAGE PAGE5 精品文档 PAGE 小学一年级的写话教学 《语文新课程标准》称第一学段的写作为“写话”，其目的是强 调低年级不必过于在乎口头表达与书面表达的差异，强调学生把心中所想 口中要说的话用文字写下来， 即“让学生对写话有兴趣， 写自己想说的话， 写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想。”真正做到“我手写我口”。充分发挥学生的想象力，培养学生运用语言文字的兴趣及能力，为中高年级的习作打下基础。我认为一年级学生的写话能力可以这样来训练： 一．先说后写 （一）多读多说，先说后写。阅读是说话的基础，而说话是写话的基础。所谓“读书破万卷，下笔如有神。“故在实际教学中我们先要抓好阅读。这也是当下最流行的一种学校活动。“书香校园”“读书与成 长”等各种名称比比皆是。尽管有人说这是亡羊补牢，我想总归比不补好。一年级是学习的基础，因此阅读在一年级也不能放松。在阅读中孩子可以 积累词汇，感受完整的语句。孩子读得越多自然说得也多，教师可以组织学生进行讲故事比赛，锻炼学生的说话能力，培养学生的阅读兴趣。趁热 打铁，可以让学生针对某个故事， 谈谈读了这个故事的感受并试着写一话。 类似这样的形式，有的教师觉得这样的题型一年级学生还没必要做，因此往往忽视掉而不做。其实这也是在锻炼学生的阅读及写话能力。再者教科 书中的文章更是不可浪费的阅读素材，虽然一年级的文章还比较简单，但