观察动物细胞(6).pdfVIP

第三节 观察动物细胞 教学目标 知识与能力目标 1 进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区 别动植物细胞结构的主要不同点。 2 提高制作以及观察临时装片的技能。 过程与方法 通过实验和观察比较掌握动物细胞的结构特点以及植物细胞与动物细胞的区别 情感目标 设计实验、 改革实验， 开发自己的创新潜能， 以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的； 提高学习生物学的兴趣。 重点和难点 重点 ：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力 和观察能力。 难点 ： 设计实验 制作临时装片过程 （首次观察自己身体上的细胞， 学生感到既新鲜又好奇， 取材关系到实验效 果） 细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察，略有难度） ； 教学方法： 实验探究法 课前准备 学生 ：预习；铅笔，小塑料食品袋，线等物品；上课前漱口。 教师 ：生理盐水，稀碘液，高锰酸钾溶液（质量分数为 1％～ 5 ％），消毒牙签，滴管，纱布， 镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，清水，琼脂。 人口腔上皮细胞的结构挂图，人体、动物体细胞挂图 教学流程 流程 教师活动 学生活动 活动目的 一、复习提问 提出问题： 思考回答 温故知新 1、临时装片的制作方法 （略） 2、植物细胞的基本结构。 创始情景 导入 二、导入 人的细胞与植物细胞有什么 新课 相同和不同之处？ 学生产生遐想 出事课题： 四、学习新课 第三节观察动物细胞 1、 目的要求 学生读实验的目的要求： 学生观察 2、材料用具 教师介绍实验用具 培 养 动 手 操 作 3 、制作口腔 熟悉制作过程 能力 上 皮 细 胞 临 教师巡视指导 时装片 1、取材部位：漱净的口腔壁 按要求操作： 2、生理盐水的作用。 制作口腔上皮细胞临时 3、如何避免产生气泡 装片 4、如何染色 4 、观察动物 观察临时装片 细胞 理 解 动 物 细 胞 展示动物细胞的结构图