1-2世界观的学说.pptVIP

实 践 本课小结 人 （两项基本活动） 人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系 （形成） （概 括） （总 结） （系统化） （理论化） 认识世界 改造世界 具体科学知识 世界观 哲学 处 理 方法论 决 定 （个性） （共性） （共性） 世界观就是哲学? 哲学和世界观的关系 判断题： （1）.哲学就是世界观。 （2）.哲学是科学的世界观和方法论。 （3）.哲学是关于世界观的科学。 （4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （5）.哲学是具体科学知识的总和。 （6）.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。 4、下列属于方法论的是 A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火” 5、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C．科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学 6、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于( 　) A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B、哲学是世界观，具体科学是方法论 C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题 8、恩格斯指出：“推动哲学家们前进的，绝不像某些人想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这段话说明???????????????????????????????????????????????????????? A．哲学是自然科学的进步的基础?? B．先进的思想是推动事物发展的源泉 C．实践是哲学发展的动力???????? D．哲学决定着各门具体学科的发展 7.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D、二者的研究对象不同，回答的问题不同 4、下列属于方法论的是 A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火” 5、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C．科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学 6、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于( 　) A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B、哲学是世界观，具体科学是方法论 C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题 哲学是理论化、系统化的世界观 哲学是世界观与方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结 4-1-2 《关于世界观的学说》 东台市五烈镇中学 1-1《生活处处有哲学》 1、哲学是怎样产生的？2、哲学的本义是什么？3、哲学有什么功能？ 哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学就在我们身边，哲学并不神秘。（哲学来源于生活） 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 爱智慧或追求智慧。 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。 世界观？ ——就是人们对整个世界以及人和世界关系的 根本看法、根本观点。 整个世界 物质世界 精神世界 自然界 人类社会 （客观世界） 观念、思想等 （主观世界） 世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。 经历第一次，你会想为什么吗？ A.横过夜空流星雨 B.电闪、雷鸣、风云雨雪、地震 C.你的亲戚她和偏远的他成了同学， 后来结婚了（怎么看都不般配） D.轮到高考时，赶上了高