小学品德及社会优质课评比心得.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 实实在在上课 品德融入生活 小学品德与社会优质课评比心得 3月23日—24日， 小学《品德与社会》优质课评比研讨活 动在郑旺小学举行。 回忆我所听的13节课，感觉堂堂有精彩,课课有新意，每节 课都有其精彩与独到之处。 其中共性的精彩有： (一) 教学设计独具匠心。 新颖别致的新课导入，不仅符合课程理念和内容要求，而且 真正能起到点燃和激活学生学习兴趣及思维的效果；教学流程重 在以情境创设为载体，尽可能的为学生搭建了一个又一个交流、 互动、自主、合作、探究学习的平台；学生在余兴未尽时结束新 课，不难判断课堂教学的良好效果。 比如在《大自然的朋友》这一课的教学中，徐景花老师将学 生爱看的动画片引入课堂，用大青虫和小田鼠生动诙谐的对话激 发了学生的学习兴趣。 (二)新教学理念贯穿全课堂。 教师角色的转换、学生学习方式的转变，正趋向于新课标新 教材理念要求，课堂教学重在让学生更多的自己去实践，从而在 实践中去体验、感悟、内化和升华。这说明了我们的教师在课改 的潮汐中，既在不断地尝试实践，又在实践中不断提高和创新， 同时也不断在自我超越。 比如在《平安走天下》一课教学中，小组合作来认识交通标 志，并猜猜分别表示什么意思？学生在兴趣盎然的活动中认识到 了交通安全的重要性。 (三)多媒体教学、远程资源充分应用。 参赛选手们无不重视多媒