METEOR 1000C多普勒天气雷达的参数测量--教员手册.docxVIP

《METEOR 1000C多普勒天气雷达的参数测量》教员手册 第 PAGE 35页，共 NUMPAGES 36页 民航汕头空管站 《METEOR 1000C多普勒天气雷达的参数测量》 教员手册 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1.课程背景 3 2.教学大纲 4 3.教学方案 5 4.教学活动 8 4.1内容概述 8 4.2主要内容 8 4.3单元内容 8 第一单元METEOR 1000C概况8 第二单元发射机参数测量方法 16 5.课程评估指标 32 5.1学习层评估命题细目表 32 5.2课前测验题 32 5.3课程测验题 33 6.教学材料清单 34 1.课程背景 课程名称 汕头METEOR 1000C多普勒天气雷达定期维护参数测量方法 课程开发及 更新记录 开发人 更新记录 审定人 日期 杨建斌 课程开发 肖刚 2015.10.22 杨建斌 修订初稿 培训需求 调研记录 课程应用情境 天气雷达到达定期维护时间 工作困惑及所需支持 怎么进行参数测量，以及测量时应该注意哪些步骤 测量数据的意义是什么？数据高低反映的雷达状况是什么？ 上机演示应该选择天气好的时候，提前申请停机。 其他建议 1、培训内容贴近工作实际，培训方式灵活多样 2、加强与实际应用结合的理论基础，提高相关工作程序的熟练程度 学员部门 负责人意图 学员希望通过学习能掌握基本雷达知识， 熟练掌握维护操作步骤，能够独立完成维护工作。 学会从测量数据中分析雷达的实际情况。 2.教学大纲 培训主办单位 民航汕头空管站气象台 大纲序号 ZFPAQ0002STQXB000 主办科室名称 气象设备管理室 主办班组名称 课程名称 汕头METEOR 1000C多普勒天气雷达定期维护参数测量方法 培训对象 基础级天气雷达维护人员 内容类别 专业技术 课程类型 模拟练习 课程学时 6学时 课程背景 1.入门级天气雷达维护人员缺乏对雷达的深入了解 2.上级领导希望通过培训使每个入门级维护人员都能独立完成维护工作。 3.学员希望通过学习能掌握基本雷达知识，熟练掌握维护操作步骤。 课程依据 1.《METEOR 1000C 手册》 2.《雷达原理》，丁鹭飞，电子工业出版社 课程目标 1.了解雷达基本原理，掌握雷达基本结构，掌握信号流程； 2.掌握各项参数的重要意义； 3.掌握各种仪表的使用方法； 4.掌握各项参数的测量方法。 教学方法 课堂讲授、模拟练习、岗位实习 课程内容与学时分配 METEOR 1000C基本原理与参数测量的重要性 1学时 雷达参数测量方法4学时 师资选派 1-2名师资，具有3年以上天气雷达维护岗位工作经历的工程师，持有民航天气雷达维护执照 教学材料 教员手册、学员手册、仪器仪表 场所设施 雷达机房内，白板（笔） 考核测评 笔试；2、操作。 效果评估 1. 反应评估：通过问卷调查、座谈访谈等评价学员满意度。 2. 学习评估：通过笔试和操作评价学员的学习成果。 3.教学方案 教学内容 教学方法 教学思路 时间 0. 课程开场 10m 0.1 教员介绍和学习约定 0.2 内容概览 简要介绍本课程的内容以及重要性 0.3学习目标 讲授学习大纲和学习目标 第1单元导入页 互动提问 同时展示一幅卫星云图和一幅雷达图，引导学员讨论天气雷达有别于卫星云图的特点，展现天气雷达的重要性。 5m 1.METEOR 1000C概况 讲解单元重难点 1.1 多普勒天气雷达基本原理 20m 1.1.1天气雷达基本原理 课堂讲授 以文字加图片形式介绍天气雷达是如何探测雷雨云的 1.1.2多普勒天气雷达的特点 展示多普勒公式，讲述什么事多普勒效应，以及多普勒效应运用在天气雷达中能起到的作用。 1.2METEOR 1000C概况 20m 1.2.1 METEOR 1000C的组成 以图片的形式讲述METEOR 1000C的组成，并在现场指出各组成部分的位置。 1.2.2 METEOR 1000C的信号流程 以图片的形式讲述METEOR 1000C 的信号流程，并对照实际设备指明与图片的对应关系。 1.3 单元小结 5m 1.4 单元测试 10m 第2单元导入页 案例导入 “作为气象雷达的维护人员，我们通过什么手段来掌握雷达的情况呢？”从提问引出参数测量的问题。 5m 2.发射机参数测量方法 2.1 测量前的准备知识 课堂讲授 现场讲解并演示 2.1.1 定期测量参数的意义 10m 2.1.2 主要仪器仪表的使用方法 2.1.3 测量前的注意事项 10m 2.2 参数测量 课堂讲授 现场讲解并演示 2.2.1 发射机输出峰值功率的测量 现场讲解并演示，重点强调操作中的安全细节，可以在教员指导的下由学员动手操作