环境学大气污染及其控制.pptxVIP

第三章 生态学基础 ;生态学的含义、研究内容及其发展; 环境学和生态学有何关系？; 非洲的毛里求斯，曾有两种特有的生物，一种是渡渡鸟，另一种是大颅榄树。渡渡鸟是一种不会飞的鸟，它身体大，行动迟缓，样子有点丑陋。由于没有天敌，它们在树林里建窝孵蛋，繁殖后代。大颅榄树是一种珍贵的树木，树干挺拔，木质坚硬，树冠秀美。渡渡鸟在其间生活。 十六七世纪，带着来福枪和猎犬的欧洲人来到毛里求斯。不会飞、跑不快的渡渡鸟被枪打狗咬，鸟飞蛋打，没有多少年越来越少。1681年，最后一只渡渡鸟也被人类杀死了！; 奇怪的事情发生了，自从渡渡鸟灭绝以后，大颅榄树也日渐稀少，似乎患上了不育症。到20世纪80年代，毛里求斯只剩下13株大颅榄树了，眼看这种树木就要从地球上消失了。 1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，他细心地测定了大颅榄树的年轮，发现树龄正好是300年，也就是说，渡渡鸟灭绝之日，也正是大颅榄树绝育之时。他终于在找到的一个渡渡鸟遗骸中发现了秘密：在渡渡鸟的遗骸中发现了几颗大颅榄树的种子，原来渡渡鸟喜欢吃这种树木的果实。 他把大颅榄树的种子给与渡渡鸟比较相似的吐绶鸟吃下后，从粪便中排出种子的外壳被消化了一层，种在苗圃后，终于发出了新芽。 ;第一节 生态学的含义、研究内容及其发展;　　我国著名生态学家马世骏把生态学定义为“研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学”。生态学中所说的生物包含植物、动物和微生物。最近，由于人类环境问题和环境科学的发展，生态学也扩展到人类生活和社会形态等方面，把人类这一生物物种也列入生态系统中，来研究并阐明整个生 物圈内生态系统的相互关系问题。 ;二、生态学的研究内容; 2、以人工生态系统或半自然生态系统为对象：研究不同区域系统的组成、结构、功能。当前研究的主要内容。纯粹自然生态系统已很少，大多为受干扰的（disturbed）生态系统。;生态学原是一门研究生物与其生活环境相互关系的科学，是生物学的重要分科之一。初期主要研究植物，后来逐渐涉及动物和人类。目前，随着现代科学技术的发展并向生态学的不断渗透，赋予它新的内容和动力，使其成为多学科、较活跃的科学领域之一。 ;生态学发展过程中的三个主要特点： 从定性探索生物与环境的关系，到定量研究。 从个体生态系统到复杂生态系统，由??一到综合，由静态到动态地认识自然界的物质循环与转化规律。 与基础科学、应用科学相结合，发展了生态学，扩展了生态学的领域。 ;第二节 种群、群落的基本知识;迁出 （－）;A型（凸型）：绝大多数个体都能活到生理年龄，早期死亡率极低 ，但一旦达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡。 B型（对角线型）：种群各年龄的死亡基本相同。 C型（凹型）：生命早期有极高的死亡率，但是一旦活到某一年龄，死亡率就变得很低而且稳定。;性比（sex ratio）:种群中雌性与雄性在数量上的比例,是推测种群未来发展趋势的一项指标。 年龄结构（年龄组成、年龄分布,age ratio）：种群内各个体的年龄分布状况，即各个年龄级的个体数在整个种群个体总数中占的百分数，可反映种群当时的发育阶段，并预示种群数量变化动态和发展趋势。;二、种群数量变动规律;逻辑斯谛增长方程（Logistic growth equation）曲线;生物势：生物在没有任何限制的环境中增长的潜在速率。又称内禀增长率（r）。;三、群落的基本概念;群落并不是各种生物杂乱的堆积或相加。注意区别偶然的“群聚”。;外部的“样子”（外观），是群落长期适应外界环境的一种外部表征。 生活型：指植物在外界综合环境的长期作用下，所显示的适应形态。 生活型谱：不同的气候区域中的植物区系里，各种植物类型（生活型）的对比关系是不同的， 这种对比关系，叫生活型谱。;若恩开尔生活型（C. Raunkiaer）：分类基础是以植物渡过不利时期对恶劣条件的适应形式，即根据抵抗芽（休眠芽）所处的位置高低来划分，把高等植物划分成5类： 高位芽植物：乔、灌木、热带草本；15亚类 地上芽植物：抵抗芽离地不超过30 cm；4亚类 地面芽植物：仅地面处有芽；3亚类 地下芽（隐芽）植物：土表之下或水面之下有芽存活；7亚类 一年生种子植物：以种子的形式渡过不良季节。;群落的水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌性。镶嵌性表明植物种类在水平方向上的不均匀配置，它使群落在外形上表现为斑块相间的现象，具有这种特征的群落叫做镶嵌群落。在镶嵌群落中，每一个斑块就是一个小群落，小群落具有一定的种类成分和生活型组成，它们是整个群落的一小部分。 生态位（niche）：指生态系统中（或群落中）一个生物种群的功能作用以及它在时间和空间上的地位。;演替（succession）是指群落经过一定历史发展的