幼儿园大班美术活动多彩葫芦教案 .doc

大班美术活动多彩葫芦教案 设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要 创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造；提供丰富的材料、工具和物品，共同分享艺术活动的乐趣 。美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一，通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。根据《指南》 艺术 领域中 表现与创造 目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现 当中的5-6岁的目标要求 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象 而设计该活动。 大班幼儿的手指小肌肉发展快速，已能自如地控制手腕，正确地使用画笔、铅笔进行简单的美工活动，对色彩也有自己的见解。葫芦娃是幼儿熟悉和喜欢的动画形象，通过 帮助小葫芦解除魔法 这一游戏化主线，让幼儿在葫芦模具上而不是纸张上进行装饰绘画，更能激发幼儿创作的兴趣和欲望。 活动目标： 一、大胆在葫芦模具上进行装饰绘画。 二、认识常见的点、线、面等装饰元素。 三、体验装饰绘画的乐趣。 活动重难点： 能用多种工具在葫芦模具上进行装饰绘画。 活动准备： 葫芦模具、记号笔、彩笔、湿帕子、丙烯颜料、棉签；葫芦娃爷爷的头饰。 活动过程： 一、创设活动情境，自然导入： （一）师：葫芦娃的爷爷打来电话，请小朋友去葫芦娃家做客。带领幼儿模仿开汽车来到葫芦娃的家，发现爷爷在伤心的哭，原来小葫芦被蛇精用魔法变成了白色的，再也醒不过来了，所以爷爷很伤心。 （二）提