初中数学兴趣小组校本教材.pdfVIP

完美 WORD 格式编辑 初中数学校本教材 ———— 《校本课程》序言 一、把握数学的生活性——“使教学有生活味” 《数学课程标准》中指出： “数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律， 并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择和判断， 进而解决问题， 直 接为社会创造价值”。这说明数学来源于社会，同时也反作用于社会，社会生活 与数学关系密切，它已经渗透到生活的每个方面，我们的衣食住行都离不开它。 现代数学论认为：数学源于生活，又运用于生活，生活中充满数学，数学教育寓 于生活实际。有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系， 借助学生熟悉的生活实际中的具体事例， 激发学生学习数学的求知欲， 帮助学生 更好的理解和掌握数学基础知识， 并运用学到的数学知识去解决实际生活中的数 学问题。 二、把握数学的美育性——“使教学有韵味” 数学家克莱因认为： “数学是人类最高超的智力成就，