数学核心素养 .pptxVIP

浅谈如何促进学生发展核心素养;如何正确理解数学核心素养？;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;二、数学核心素养包含什么？;四、学生发展数学核心素养的现实意义。;生活案例：; 在这个过程中，至少从两个方面反映面对这样的情境时，具有一定的数学素养有助于帮助我们提出问题和解决问题 ; 最后我们来看看我们的教学过程中有助于发展学生核心素养 的一些瞬间; 孩子们在有理数计算学习的过程中，通过小组讨论，上台板演，当面纠错，相互出题测试，相互讲解等一系列课堂环节的设计，让孩子们在学习的过程中活跃起来，很多不好的计算习惯得到纠正计算能力大大提高，从此再不怕计算了！; 在一元一次方程的学习过 程中，小组长们一次次的将小 组成员聚在一起，大家从一个 个实际问题中去找数量，去总 结在这个实际问题中，这些数 量彼此之间的关系，从而建立 起数学模型来解决这些实际生 活中的问题。在这一个阶段的 学习过程中，大家都不约而同 的发现，原来生活当中这么多 问题貌似和数学没什么关系，其实到最后都可以用数学的方法加以 解决，同学们对数越来越有感觉了。 ;知识 方法 思想 素养;谢谢大家