新学年学校工作计划.docxVIP

PAGE # PAGE # / 6 文章来源网络整理，仅供参考学习 新学年学校工作计划 主要目的： ⑵落实 2xxx 年工作任务，完善管理管理办法， 推进精细化管理， 落实绩效工资考核分配规定， 狠抓教学常规， 促进教育教学质量的再 提升。 ⑶强化教师队伍建设，提高整体素质，创建学习型、创新型、研 究型师资队伍。 ⑷改善薄弱学校，优化教育资源配置，推进教育平衡开展。 ⑸加强校园文化建设，营造良好的教育气氛。 ⑹加强学校安全管理，维护安全稳定，构建和谐校园。 工作任务和措施： 一、树立“育人为本，德育为先”理念，强化职业道德建设 ⑴坚持每周二小时的政治学习， 建立政治理论学习档案。 每月做 好一次教师的思想素质考评并记录入案。 结实树立“育人为本、 德育 为先”观念， 加强职业道德教育， 努力培养一支高素质的教师队伍尤 其是班主任队伍。 ⑵班主任要认真践行班级管理理论， 每月撰写一篇教育案例， 期 末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专习题总结归纳或论 文。各班主任必须经常与学生家长保持联络，按要求召开家长会，资 料要归档。 ⑶重视校园文化建设， 开展丰富多彩的德育活动， 校训“三风”、 学校板报、画廊、 黑板报以及校园广播站要有计划地开展活动，提升 校园文化，培育学校精神，营造和谐安康、积极向上的育人环境。 ⑷开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师 表教育为主要内容的职业道德教育， 使广大教育工作者热爱教育事业、 热爱学生， 树立教书育人和敬业奉献精神。 完善教师职业道德考核管 理办法，把师德师风教育纳入学校常规管理之中。 二、完善管理管理办法，标准办学行为，施行精细化管理 以绩效工资施行为契机，强化管理办法管理，注重质量评估，把 常规管理和目的管理落到实处，促进学校工作再创新场面。 ⑴进一步修订学校管理管理办法， 改革考核评价规定， 根据不同 的岗位特点提出明确的目的要求， 坚持过程检查和期终全面考核相结 合的规定，加大绩效考核力度，拉大绩效工资分配档次，调动教师工 作积极性。 ⑵加强对领导干部的考核与管理， 建立校长工作考评体系， 实行 诫勉制、审计制和校长末位淘汰制。 ⑶坚持中心校成员下校工作制（每周二）、学校工作总结报告制 （每月）、领导随机听课制（不打招呼）、班子生活会管理办法（2⑶ 次）、听课日管理办法（每月二次） 、教学质量定期检测管理办法（月 考）。 ⑷建立行之有效的听课管理办法， 加强教师间的学习交流。 校长 每个学期随堂听课不得少于 20 节，主任不少于 30节，教师及中心校 成员不少于 15 节。 ⑸学校每月专习题研究教学工作（1次），保证教研活动开展。 三、坚持质量为本，开展教育科研，促进教学质量再提升 ⑴加强教学常规管理。 做好教学常规管理的落实和督查， 认真落 实教学工作的“十字”要求，即：备课要“深”，上课要“实”，作 业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要 严”，辅导要“细”，承担要“轻”，质量要“高”。对教学常规 的落实情况进行定期检查 （不少于四次），做好质量检测的定期评估。 落实教研教改课习题， 确立备课组教学质量责任制， 加强集体备课管 理办法，共同研讨课习题。 对各阶段的教学质量施行经常监控，使各 科教学质量进一步得到提升。 ⑵立足课堂教学，强化校本培训和校本教研。 以联片教研组为龙头，继续开展同年级教研、教学开放日、公开 课等活动，使教师在学习、实践、研讨的基础上积累经验， 互相交流。 提高课堂质量与教学水平，向课堂教学要质量，要效益。完善校本培 训和教研， 加大新课程培训和业务培训力度， 继续施行“以校为本” 的教研管理办法，加强集体备课管理，要求人人准时参与，形成互动 模式。教诲主任全程参与，校长随机检查。 以办、校两级教研组活动为重点，认真研究制订好教研课习题， 开展好各类教学研讨活动， 并积极申报市区级教研专习题。 扎实开展 好“五个一”及“一、百、万”活动，做好资料的整理和归档，提高 教师的业务能力，提高教学效果。学期末，每个教师要围绕本人专习 题写出一篇高质量的专业论文。 ⑶全力做好毕业班备考工作。 成立毕业班领导小组， 负责拟定毕 业班教学计划， 目的任务和管理措施。 每月召开一次毕业班专习题会 议，研究工作。建立六年级毕业模拟考习题库。每两周对六年级语、 数、英三科进行一次检测。 ⑷标准学前教育管理。 认真落实 《市少儿教育指导纲要施行细则 条例》，加强学前教育指导力度，提升办园档次和办园质量，使少儿 接受学前教育率到达上级要求， 抓好少儿素质的提高工作， 开展一次 大型活动。做好民办少儿园的清理整顿工作。 四、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 ⑴继续抓好教师的业务培训和校长主任培训。 一是安排好骨干教 师、实验教