小学生阅读能力提高策略.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 小学生阅读能力提高的策略 阅读是人类获取知识的主要途径，对提高学生的素质，健全学生的心灵、人格有着重要的作用。阅读，本质上不是技能训练，而是通过大量的以了解内容或获取信息为中心的阅读过程中提高学生的阅读能力和语言水平，提高学生的感知、想象、思考、创造能力。照亮学生的心灵;释放生命的力量。 小学生阅读能力提高的策略 一、让学生喜爱阅读 、畅谈读书感受，让学生乐于读书 教师要经常讲述自己阅读后的收获和体会，用“现身说法” 激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时有计 划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏;讲述名人读书成才的故事，进行对比、教育，从而激起学生对读书 人的崇拜，对书的渴望，形成于书本交朋友的强烈意向。这样学生就会主动地进行广泛的阅读尝试。 、利用榜样力量，让学生想去读书 教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人 的成才之道，以榜样的力量激发学生阅读的兴趣。因为古往今来，凡对人类有作为的人，无不是博览群书、勤奋学习的结果。由于小学生以形象思维为主，可选择有精彩画面的书给学生看，学生容易被吸引，就会热情地区阅读，这样可以有效地激发学生的阅读兴趣。 二、让学生主动阅读 鼓励学生大胆质疑、主动探究。 古代大思想家孟子曾说： “尽信书，则不如无书”。这种说法很有道理。培养学生自主 探究的能力