新冠核酸标本采集与管理 .pptx

新型冠状病毒标本采集方法与管理;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;新型冠状病毒标本采集对象 应检尽检—重点人群 密切接触者、境外入境人员、发热门诊患者、新住院患 者及陪护人员、医疗机构工作人员、口岸检疫和边防检查人 员、监所工作人员、社会福利养老机构等。 愿检尽检—其他人群 复工、复产、复学、外出等。 国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制关于“做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指 导意见”;;鼻咽拭子标本采集流程 采集物品准备齐全 （咽拭子试管、压舌板、快速手消毒剂、试管架 、标本转运箱、笔、检测登记本） ↓ 登记患者信息（筛查表、检测登记本）、打印条形码 ↓ 检查试管密闭性、有效期 ↓ 核对，向病人交待注意事项 ↓ 采集咽拭子标本（擦拭双侧咽扁桃体及咽后壁） ↓ 将拭子插入采集管中、尾部弃去、旋紧管盖，如需检测抗体进行可血标本采集 ↓ 将标本条形码裁剪、贴在致合适位置，方便核对 ↓ 将密封的标本竖立放在置管盘，暂存冰箱冷藏层 ↓ 快速手消毒液进行手消毒（每例采集后采集人员均应进行手消毒） ;新型冠状病毒标本采集前准备;;鼻咽拭子;;混合拭子;序号、基本信息、科室名称、门诊号与报检单、检测单一致;;印江县人民医院核酸采集组;新型冠状病毒标本保存;标本采集管理;印江县人民医院核酸采集组; 信息错误与缺失补充和修改：对信息不完整的要及时沟通完善信息，确保受检者信息可溯源性。 需要修改的，则应填写《病人基本信息修改申请表》并填写需改内容，需医院盖章确认方可发送金域检验中心进行修改。; 对于漏采者及时管床医生和管理领导反映，以确认是否需要进行补采集。;?采集患者信息时应尽量使用原始身份证件（农村合作医疗本、身份证、户口本），以保证录入信息的高度准确性 ?核对患者检验单基本信息是否与原始身份证件一致 ?录入完患者信息后随手保存，以防止意外事件造成数据丢失，增加采集人员工作量 ?采集受检者信息时应做到信息可溯源性 ?将所有当日检测单单独存放，下班前再次核对当日所采人员信息数据以防止漏采漏等情况;