保持党的先进性的长效机制初探-范文资料.pdfVIP

保持党的先进性的长效机制初探 党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务和 永恒主题。党的先进性不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。不 断保持和发展党的先进性既要靠思想教育， 又要靠制度保证； 既 要靠个性自觉，又要靠严格管理；既要靠集中教育，又要靠常抓 不懈。 只有建立起使党员“长期受教育、 永葆先进性”的长效机 制，才能真正搞好这项“根本建设”，解决这个“永恒课题”。 形成永葆共产党员先进性的长效机制， 需要联系我们党的历史方 位和党所处的社会历史方位， 深入分析加强党的先进性建设面临 的新情况新问题， 坚持从世情、 国情和党情出发， 从党员的思想、 工作和生活实际出发， 努力在继承的基础上创新， 在坚持的基础 上发展，在已有的基础上完善。具体说来，可以从建立健全以下 八个方面的具体机制入手。 一、长效的学习机制 。学习是党员保持先进性的基础和前提。 政治上行动上的清醒和 坚定，来源于理论上的清醒和坚定。 要使每个党员“思想政治觉 悟高于群众，业务操作技能高于群众， 生产工作业绩高于群众”， 就必须建立健全学习机制。 要通过建立健全学习机制， 使广大党 员形成学习、思考、工作和提高的良性循环，在思想、政治、工 作和作风等方面都始终保持先进性， 从而推动各项工作迈上新台 阶。我们要把这次先进性教育活动中坚持集中学习同个人自学相 结合的做法长期坚持下去， 有效克服“学风不浓、 玩风太盛”和 第 1 页 空有学习虚名的现象， 建立和落实学习考核和激励机制， 坚持用 人类创造的全部知识财富和文明成果丰富广大党员和干部的头 脑，在这个过程中不断坚持和发展党的先进性。 二、长效的教育机制 。毛泽东同志说过，掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗 争的中心环节。 如果这个问题不解决， 党的一切政治任务是不能 完成的。江泽民同志强调，严重的问题在于教育干部。今天我们 还应该说，紧迫的问题在于教育党员。 建立长效的党员教育机制， 就是围绕增强执政意识、提高执政能力，不断创新教育方法、提 高教育质量， 努力提高干部和党员的素质， 进而提高全党的理论 思维和战略思维水平。 三、长效的对照机制 。党员的先进性是具体的，不是抽象的。在新的历史条件下，必 须与时俱进地制定先进性的标准， 形成对照机制， 使党员能够时 刻对照检查自己的言行是否符合先进性要求。 党员需要经常对照 的有：一是对照党的宗旨，检查理想信念是否坚定，经受各种考 验的能力强不强； 二是对照形势任务， 检查思想观念是否僵化保 守，完成工作目标的信心足不足；三是对照岗位职责，检查工作 的本领和技能是否扎实， 胜任岗位的本事过不过硬； 四是对照群 众测评，检查工作作风是否转变，离群众的期望远不远。 四、长效的激励机制 。激励机制是促进党员永葆先进性的重要动力。 激励机制的功能， 第 2 页 是激发、 引导党员的思想和行为向更高层次发展。