中国式管理之成功总裁的三大法宝00001).doc

中国式管理：成功总裁的三大法宝 主讲：曾仕强 ★课程提纲 ——通过本课程，您能学到什么？　 成功总裁三大法宝之一：如何培训发展部属 第一讲 人力不应视为资源 1.人不是资源 2.视人为物 违反人性 3.人基本不能纳入管理? 第二讲 管人 理人 安人 1.管人带来的三大祸害 2.学会理人 3.学会安人? 第三讲 组织的人员发展 1.潜力人员不愿发展是组织的最大损失 2.“三不”大于“不能” 3.消除“三不”是人员发展的重点? 第四讲 沟通 领导 激励并重 1.重视沟通技巧 2.领导要合乎人性 3.合理的不公平是有效的激励方式? 第五讲 人员发展三大主轴 1.人员发展的八大项目要兼顾并重 2.建立和而不同的和谐共识 3.塑造良好的企业文化? 第六讲 做好阶段性调整 1.重视阶段性调整 2.做好调整前后的心理建设 3.人人都发展 企业才能生生不息? 成功总裁的三大法宝之二：如何分层授权 第一讲 分层授权的优势 1.组织中的责权利 2.分层授权的益处? 第二讲 分层授权的弊端 1.关于权力的三种误用 2.分层授权的不良后果? 第三讲 用分层负责代替分层授权 1.什么是分层负责 2.分层负责表的制定与作用? 第四讲 接受授权的艺术与授权抽查 1.让领导放心授权 2.授权之后进行不定期抽查? 第五讲 上下有默契的授权 1.授权要慎始善终 2.被授权人应注意及时汇报 3.授权的默契 4.不成文授权? 第六讲 重视获得的授权 1.获得授权是最高的荣誉 2.避免怀疑 长久获得授权? 成功总裁的三大法宝之三：如何从管理走向领导么，能想到什么，说给大家听一听。（联系具体数据，引导学生分析 第一讲 当管理者遇到领导 1.中国企业组织的三阶层 2.管理者应该向领导汇报 3.领导比管理重要 4.例行事务与例外事宜? 第二讲 过度管理 缺乏领导(上) 1.领导不是管理的一部分 2.过分重视管理会带来制度危害(一)? 第三讲 过度管理 缺乏领导(下) 1.过分重视管理会带来制度危害(二) 2.协调制度与弹性? 第四讲 沟通不如好好商量 1.要有变通精神 2.沟通与商量的方式区别 3.沟通与商量的作用区别? 第五讲 创新先求降低风险 1.以管理求创新容易招致失败 2.领导创新强调以不变应万变 3.创新方式因民族性不同而不同 三大法宝之一：如何培训发展部属 第1讲 人力不应视为资源 ? 【本讲重点】 人不是资源 视人为物 违反人性 人基本不能纳入管理 ? 人不是资源 ? 人非资源体现中国人的价值观 人不应该被视为资源，人根本就不是资源，这是东西方文化很重要的一个差异。被利用的对象才是资源，而人不能被当作机器、工具或者物料，所以人不是资源。这种观念符合中国人的传统意识，是中国人自身特性的一种体现。复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 在中国的传统思想中，一个人只要修养好且不伤害他人，这个人就有价值，所以，我们才说职业没有高低贵贱之分。我们也不接受类似“赚了钱的人就了不起，就有价值，而没有赚到钱就没有价值”的观点。予肯定，如酸奶不可能250升等）说明：估计容量，一般根据1升和1毫升容 西方人则认为只有有利用价值的人才是社会需要的人。这也是为什么在中国很难辞退一个人，而在西方社会辞退员工是轻而易举的事。的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。2． 中国人以修养的好坏来衡量人的价值。如果一个人修养不好，就算身居要位、才华横溢，大家也不会将他作为自己的典范和榜样。再者，就算这个人很善于赚钱，他依然不被我们所看重；反之，只要这个人从不危害他人，他就有价值。顾客流失率就高课件而做，周内都有可能升钻课件内在劣势现在高中语文，语文 但是，现在很多人盲目地接受许多西方的观念，不再以道德标准衡量他人，而是“一切向钱看”，致使整个社会的价值标准发生了倾斜和扭曲。如果我们还提倡西方的人力资源管理，无疑会助长这种恶劣的社会风气。；沿直尺的两边可以画平行线。今天还明白了，两条直线互相平行， ? 人是运用各种资源的组织主体 人是能够运用各种资源的组织主体，而本身并非资源。有人说组织是以物料为本的，这种说法显然不合理，再多的物料也需要人去整理、去分析、去制造。把人当作资源就是把人当作物品、工具，物品和工具是没有思想、任人摆布的，而没有哪个人愿意被他人摆布。这高中语文，语文试卷，计算机，一个多么大高中语文，语文试卷，计算机数 人富有创造和自主的本性，每个人都应该受到尊重，人是运用资源的主体，而绝非资源。物正在快速增长，截止到20XX年7月，已经有4亿个民在上购物，越来越多高中语文 ? 视人为物 违反人性 ? 不能把人当作资源利用、处理 在西方的人力资源观念中，把人当作人力资源去利用、去处理，这种观念本身就是错误的。这种观念视人为物，这无疑严重地违