新人教版四年级数学下册第一课 小数加减法（教案）（优质教学设计）(国家级一等奖、适合公开课).docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《小数加减法》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。 2.过程与方法 在探究小数加减法的过程中，理解小数加减法的算理，并能正确计算小数加减法。 3.情感态度与价值观 使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。 【教学重点】 探究并掌握小数加、减法的计算方法。 【教学难点】 理解小数加、减法的算理。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。 【课前准备】 多媒体 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）复习导入 用竖式计算并验算。 573 + 318 = 891－264= （二）探究新知 1.学习例1，探究小数加减法。 （1）课件出示例1. ①小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？ ②《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？ 师：小组合作完成。 (2)汇报交流： ①小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？ 6.45＋4.29＝10.74（元） 答：一共花了10.74元。 ②《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？ 6.45－4.29＝2.16（元） 答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。 （3）小组讨论