2016-2017学年八年级下科学教案.pdfVIP

第 4 节 生物是怎样呼吸的 教学目标 1 、通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较， 认识空气中氧气对生 物体生命活动的意义。了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程。 2 、了解动物的呼吸。 3 、了解植物的呼吸，了解植物的呼吸作用。 4 、了解呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件。 教学重点难点 重点：人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸作用。 难点：人体内的气体交换；呼吸作用。 作业布臵：作业本 教学过程 【引言】生命的基本特征之一就是新陈代谢。呼吸就是生命的标志。 生物只要活着，就要不停地呼吸。吸入外界地新鲜空气，呼出体内地废气。那么，这种气体 交换在生物体内市怎样进行的呢？ 一、人体的呼吸系统的结构和气体交换