小学道德与法治一年级上册《第一单元我是小学生啦2拉拉手,交朋友》教学设计5.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 一年级 拉拉手 交朋友 （第一课时） 设计说明： 一．教材分析 《拉拉手，交朋友》是人教版道德与法治一年级上册第一单元第二课第一课时的内容。本课内容是指导学生学会与新同学交往，形成对新环境的认同感与喜悦感，获得积极愉快的心理情绪。同时，指导学生学会交往的方法与技能。 二．设计理念 唤醒真实生活经历。新课程标准指出，教学要让学生乐于表 达。为了达到这个目的，我设计了击鼓传花游戏，通过游戏，激发同学们畅所欲言的欲望。 环环相扣，有的放矢。第一环节齐唱找朋友让学生能够激情饱满的进入课堂；接着通过游戏让学生介绍自己的伙伴，引导学生会说；接着小组交流后再介绍，让学生能够说具体，说清楚，达到理解更多同学的目的。 教学目标： 通过参与游戏活动，使学生进一步了解同学。 让学生尝试介绍自己并找到新的朋友。 让学生乐于和同学、老师交往，初步体验集体生活的快乐。 教学重点：让学生通过游戏习得与人交往的方法，做有礼貌的人。 教学难点：培养学生积极的交往情感和态度。教学过程： 一、老师自我介绍与同学交朋友 师：同学们，欢迎你们来到莫老师的课堂。今天我会和你们在一起学习，一起做各种有趣的游戏。（老师边说边走下讲台和同学拉手打招呼。例如：你好、理解你很高兴、老师很喜欢你、能告诉我你叫什么名字吗？。。。。。。） 首先，让我们一起来唱首歌。（播放视频《找