小学道德与法治一年级上册《第二单元校园生活真快乐5我们的校园》教学设计23.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《我们的校园》教学设计 教学目标： 1．通过让学生参与多种活动， 加深对本册所学知识的理解， 同时初步感受数据收集的过程。 2．让学生通过在实践活动中， 感受到生活中处处有数学， 体验用数学知识解决问题的过程。 3．通过情境教学，激发学生学习数学的兴趣。 4．培养学生合作交流意识和创新的意识。 教学重点：使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决。 教学难点：使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决。 等。 ? 一、谈话导入 活的校园也有一定的了解， 过几天我们学生会接待一群小朋友， 哪位同学愿意为他们做小小 解说员，带领客人们参观我们美丽的校园。同时出示校园图片， （板书：我们的校园） 师问：如果你是解说员，你打算介绍什么地方。 生1：我们的班级。生2：我们的教室。 生3：我们的微机室（电脑房）。生4：我们的老师。 生5：我想到了我们的老师，她们对我们可亲啦，不但教我们学习了很多知识，在生活中也处处关心我们。 生6：我想到了我们最喜欢的课外活动，同学们能够玩很多游戏。生7：我想到了我们班的同学，大家互相协助，就像兄弟一样。 师：同学们的想像力真丰富，从这几个字里，大家想到了我们的校舍非常美丽，我们的教学设施非常先进，我们的同学非常团结，我们的老师非常敬业，我们的课外活动种类繁多。 我们的校园生活的确是