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精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 小学趣味数学教学设计方案 5篇 教学内容：数学趣味题一 教学目标： 1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。 2、培养学生勤于动脑的习惯。 教学过程： 一、出示趣味题 1、小卫到文具店买文具，他买毛笔用去了所带钱的一半，买铅 笔用去了剩下钱的一半，最后用去剩下的 8分，问小卫原有()钱? 2、苹苹做加法，把一个加数22错写成12，算出结果是48，问正确结果是()。 3、小明做减法，把减数30写成20，这样他算出的得数比正确得数多 ()，如果小明算出的结果是 10，正确结果是()。 4、同学们种树，要把9棵树分3行种，每一行都是4棵，你能想出几种 5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要()次。 6、李小松有10本本子，送给小刚2本后，两人本子数同样多，小刚原来 有()本本子。二、小组讨论三、指名讲解四、评价 1、同学互评 2、老师点评 五、小结 师：通过今天的学习，你有哪些收获呢 ? 教学内容：数学趣味题二 教学目标： 1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。 2、培养学生勤于动脑的习惯。 教学过程： 二、出示趣味题 1、小明在小红左边5米，小冬在小红左边8米，问小明和小冬之间有 ()米。 游在最后面的一只鸭子的前面也有2只鸭子，游在中间的一只鸭子的前面和后面各有一只鸭子，河中共有()只鸭子在游泳。 3、一