中国海洋大学院系本科教学工作水平评估指标体系试行.pdfVIP

中国海洋大学 院（系） 本科教学工作水平评估指标体系（试行） 一级 二级指标 主要评价点 优秀标准 主要观测点 评估等级 指标 院系有发展建设规划和明确的人才培养目标，对所 1 院系十五、十一五规划、年度工作计划中有人才培养内容 属专业人才培养规格理解得好，规划科学 2 专业培养目标明确，与时俱进 * 定 位 与 规 划 院系教学工作符合学校定位和发展目标； 3 学校的办学指导思想在院系教学工作中的贯彻情况 1.1 定位 （1.0 ）（注2） 办学思路先进，质量意识、改革意识强 4 院系领导和教师对学校办学思路、培养目标的理解 人才培养质量符合社会发展需求，符合人才培养目 5 横向、纵向比较与评价（学习、能力、就业情况） 标；新专业建设效果显著，形成特色 6 院系定位及学生总体培养目标 院系办学有优良传统、明确思路与自身特色 1 思路明确，有具体措施 2 学校教学改革思想在院系中的落实情况，教改组织情况， * 教育思想观念 经常组织开展有关专业培养计划、教学方法、课程 召开教学研讨会的情况 办 （0.5 ） 建设等方面的教育思想及教学工作讨论 3 是否有开展教学工作学习、交流的制度和有关规定 学 4 领导和教师的教育思想观念是否符合社会发展的需要 指 5 教师授课与调课情况；管理服务教学情况 导 6 院系领导专题研究教学工作情况会议记录 思 正确处理教学与其他工作的关系，第一责任人一贯 7 院系领导听课次数、听课情况的分析以及采取的对策 重视本科教学工作，责任落实 想 1.2 办学思路 8 院系领导讨论、研究、解决教学问题的典型事例 （注1） 9 院系领导参与本科教学情况。有任课、论著等 * 教学中心地位 制定的支持本科教学的政策、措施得当，效果好， 10 是否有支持本科教学的激励政策（加大教学酬金，奖励教学质量 除学校下拨的教学经费外，能自筹部分进行补充， 好的，提职、设岗对基础课教师的倾斜，自筹经费投入本科教学， （0.5 ） 在经费分配上优先保证教学要求，并持续增长 支持教师发表教学论文等） 11 国家重点实验室等向本科生开放情况 科研发展对本科教学工作有推动作用 ( 如结合科研