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加强教学管理 提升教学质量 讲师:河南中牟校区 李景瑞 中牟校区 中牟校区从2017年11月开业至今得到了家长一致的认可。 学员续费率达90%左右，6月单月业绩突破43万。 感谢王斌总监和河南支持团队的大力支持！ 以人为本，换位思考 CONTENTS This Is A List 落实教学常规 . 以人为本，换位思考 决策之前一定要充分听取老师的意见，发扬民主的过程就 是统一认识的过程。 越是重大决策，越要多与教师研讨。越倾听教师的意见， 越重视发扬民主，做出的决定可执行性越强。 管理过程中一定要以鼓励表扬为主，发现问题最好只点现象不点名 同理心——就是站在对方立场设身处地 思考的一种能力。又叫做换位思考、神 入、移情、共情，即透过自己对自己的 认识，来认识他人。 赞美心—— ★赞美是人际沟通的润滑剂！ ★你看待别人的想 影响对方后面 的行为！ ★赞美会让对方把正确的事情再做下去！ （2）待人以诚，对事以真 找老师谈话，要诚恳交流，先肯定成绩，后指出 存在的问题。 坦诚指出不足，告诉他改进才有希望，让教师知 道自己的努力方向，怎样努力。 （1）师德教育： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）专业素养：观念、能力 ①教学观念：无论什么学段，都应该致力于 的学习能力和学习习惯的培养。 ②专业知识素养： 1.十年中招考试 以及试卷 。 2.熟悉系统 3.进班听课辅助教学。 （3）综合素养：精、气、神的培养 . 落实教学常规 扎扎实实落实教学常规 1、写好教学计划 2、认真落实备课 3、提高课堂效率 4、狠抓作业环节 5、抓好课外辅导 6、关注考试考查 7、抓好学习习惯 1、写好教学计划 1.学期计划 2.考前计划 ①期末 ②期中 ③月考 3.月计划 4.周计划 5. 日计划 2、认真落实备课 （1）提前一周备下一周课； （2）备课要 做到九备 九备：课标、教材、资料、 （找准 的学习起点）、四基（基础知识、基 本技能、基本思想、基本活动经验）、教法、学法、练习、教具； 五有：脑中有“标”（课程标准），胸中有“本”（教材），目中有“人”（学 生），心中有“数”（招数），台中有“法”（教法）； 五明确：重点、难点、知识点、能力点、教育点； 七 学计划、进度、课时数、教学目标、重难点关 键点、作业、检测。（ 法、统一学法） （3） 案的写法 ①授课内容（说明本课名称） ②教材 （教材基本框架和思路） ③学情 （ 知识基础、起点 、学习背景） ④设计理念（教学设计意图和依据） ⑤教学目标（教学任务，应体现抽象和具体、准确、有差异） ⑥教学重点、难点（要解决的关键问题和可能产生的困难或障碍） ⑦教具（说明辅助教学手段使用的工具） ⑧教学程序（或称教学过程，说明教学的步骤以及活动内容和方法） ⑨板书设计（准备写在黑板上的内容） ⑩教学后记（对教学有价值的内容作记载