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教学设计一教学内容分析本课时第一部分是在部分的中词汇学习的基础上继续学习另夕卜个动物单词同时能熟练运用句型进行问答而部分则要求学生模仿动物的形体动作学生要能根据指令做动作此部分的活动主要是让学生在做中练习语言习得语言二教学目标听懂会说动物名称单词能模仿本课所学动物的特征性动作并且能听指令做动作在活动中熟悉单词了解动物热爱自然三教学重难点教学重点学习新的动物单词教学难点单词的发音会模仿四课前准备教师自备的的单词卡片图片和课件各种可以贴在卡纸上的动物图案五教学步骤设计意图课前唱英文歌曲教师和学生一起
s learn) 教学设计
Unit 4 We love animals (B let
一、教学内容分析
本课时第一部分是在 A 部分的 Lets learn 中词汇学习的基础上， 继续学习 另夕卜 6 个动物单词： zoo, elepha nt , bird , tiger , pan da, monkey。同时能熟 练运用句型“ What s this? ”“lt s a /an…”进行问答。而Lets do 部分 则要求学生模仿动物的形体动作, 学生要能根据指令做动作。 此部分的活动主要 是让学生在做中练习语言,习得语言。
二、教学目标
1、 听懂会说动物名称单词 zoo, el
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