原创力文档- 39
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- 2021-03-30 发布于上海
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;本课题的现实背景及意义;;（一）第一阶段：调查分析幼儿的整理现状，制定培养策略 ; （二）第二阶段：家园合作，提高幼儿的整理能力 ;;; （三）第三阶段：指导与检查同 步，强化幼儿整理的行为 ;;;;; （一）总结出培养幼儿主动整 理的有效策略; （二）总结出一些整理的方法;;;;;（三）促进师生共同发展;对本研究的反思;;（一）第一阶段：调查分析幼儿的整理现状，制定培养策略 ; （二）第二阶段：家园合作，提高幼儿的整理能力 ;;;对本研究的反思;
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