中考语文专题复习题好文一半(第1-2课时)教案.docxVIP

中考语文专题复习 题好文一半（第 1-2 课时）教案 第 1、 2 课时 学科 文 课题 好文一半 课 型 作文 1、初步掌握 的一般方法。 的 要 2、学会 材典型新 ，有真情 感。 点重点：学会 。 难 点 点：如何根据写作材料或 。 教 学 方 法 指 讨论 范文引路 教具 准 学情 分析 二次 一、 入 目犹如文章的眼睛，透 它可以洞悉文章的灵魂。新 独到 教 的 目，可以使 者耳目一新。“ 好一半文”， 明了 的重 要 性，那么 作文 如何 呢？ 学 二、知 接 步 在以下面的 目 例，介 几种 易行的方法： 以“ ” ，自 角度，写一篇文章，除 歌， 外，文体不限， 目自 。 骤 ※ 展法 就是在所 前面或后面加上适当的 ，从而 出比 更加具体的 目。如《寒 暖意》、《那 到 之后》、《 雪中，路人情》、《 他而歌》?? 把所 1 / 6 的 由大化小，避免了出 “下笔千言，离 万里”的 象。 教 ※ 想像法 就是由所 的 想像开去，从而 出新 独到的 目。如 《假如 有 色》、《如果没有 》、《我坐在 尾巴上》等。 ※ 人法 就是运用 人的手法，把所 的 人化， 出人性化 学 目。如《 的自述》、《我是 卷 》、《 与云的 》等。 ※ 引用法 就是引用与所 有关的名言、成 、俗 、歇后 、 、歌 或 它 加以 通做 目。如《夜来 雨声》、《春 不 度玉 关》、《此 无 有 》、《 中有 雨做的云》。 步 ※ 引申法 就是在所 的基 上，分析它的引申 ，由引申 来确定 作文的 目。如把 引申 “ 气”，可 《学 》、《吃喝 》、《大 追星 》、《 种 气好 》。 ※ 念法 就是巧 念， 出能充分激起 者 趣的 目。如 骤 《 吹出了??》《 从哪里来》等。 三、 1、以“朋友” ，自 目。 学生自由 、交流， 生共同点 。 参考文 ：《 友》、《我家的常客》、《我 在球 上相 》、《忘年交》、《惜 》、《 》、《她永 留在我的 中 》 、 《 诤 友 》 、 《 志 趣 使 我 们 成 了 最 好 的 朋 友 》 等 。  二次 2 / 6 2、把握是力量和信心的表 。你多一分努力，就会多一分成功的把 握。把握又是一种 极的 行 。你把握今天，就会 有 的明 天；你把握住自我，就会 有美好的人生。人生 需要把 握。 以“把握” ，自 目。 学生自由 、交流， 生共同点 。 参考文 ：《我叫把握》、《我把握了自已》、《“机遇号” 起 了》、《把握等于成功》等。 四、揭 是礼 之邦，婚 喜 ，逢年 ，人情往来，少不了“礼物”，礼物，反映了 俗 尚??；礼物， 含 情、友情??；礼物，折射人性、修养??。在礼尚往来之中，演 了 多多令人回味的故事， 以“礼物” 作文。 要求： 目自 ； 材典型新 ，有真情 感；除 歌， 外，文体不限；不少于 500 字。 1、生自主 ，交流心得。 2、 点 ，明确： ①礼物有生日礼物、 日礼物、拜 礼物、离 礼物等等，一 个玩具、一份礼盒、一支 笔??都是礼物。 ②礼物有物 的，也有精神的，一句安慰的 、一个鼓励的 眼神、一 烈的掌声??也是礼物。  二次 ③可以通 所 写的礼物反映 俗 尚，表达 情、友情；也可 以反映社会 气， 砭 弊。但必 礼物 叙令人回味的故 事。 ④可写真人真事，也可 想像，写成童 、寓言等，曲折反 映社会 。 五、构思点 1、学生自由 构思。 2、 生 点，明确： 3 / 6 ⑴题材贴近时代，表现新生活，做到人无我有，人有我新。 ⑵选材时应充分拓展思维，自由放飞思想，从“学校”、“家 庭”、“社会”、“自然”四个角度去考虑。 ⑶材料有了，多了，应该筛选出自己最熟悉、最了解、最有价值的去着笔。 ⑷锁定材料后，应该去细化材料，弄清楚事情的来龙去脉，记叙的要素，进一步放大材料。写出“礼物”的特点，还要写清楚谁送的礼，送的什么礼，送给谁，为什么要送礼，怎样送礼等。 六、范文引路 一 箱 蜜 橘 牛 玉 平 有的人盼过年，有 的人怕过年。有的人过年收礼，有的人过年送礼。收礼的盼过年，送礼的怕过年。 张力是又盼过年，又怕过年。因为，过年有人给他送礼， 他又要给人送礼。盼也好，怕也好，年是年年都得过。这不，一进 腊月，张力就开始谋划：今年送什么礼呢？ 在他万般无奈的时候，一个浙江来办事的朋友，给他出了 个主意：“我们浙江黄岩出产的无核蜜橘中外驰名，作为过年礼物 赠送，既经济又实惠，而且容易讨人欢喜。”张力一听，高兴万 分