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幼教个人工作总结 XX
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自
己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到 ,教师的人生就是
实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到幼儿教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有忧,也有苦累,但的是欢乐。这份欢乐是孩子带
给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇
在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失
态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感
使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的
各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转
了许多,孩子的转变让我们、 让家长感到欣慰。一学期以来,
在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
在教研活动中,我也能认真投入地学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活中,我开展了《快的幼儿园》、《开心果园》、《皮小物》三个主。在主研程中,
我注重幼儿的参与性、划性、手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在境方面,我改以往的以
区域划分、形式一的方法,用展示孩子的学程,及幼儿在探究程中的丰富作品有序地布置境。我班孩子在松、和、开放的教育境中各方面能力均得以提高。他能大胆地在集体面前与同伴分享,极真地与老共同活。
作新世、新期的教,我要学,拓展野,更新念,才能跟得上代的步伐,只有思想的切才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的常刻,关注孩子的展之窗,幼儿的学方式??些新理念都能熟于我的心中。如何将程有机的整合渗透到一日活中,如何及的捕捉幼儿有价的生成点得我一步深入学、探才行。
在家工作方面,本学期我利用、家会等形式,常与家行沟通交流,也利用早、晚家接送孩子之行随机。不家及了解孩子在园的表,也我一步了解和掌握幼儿状并有性的行及教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我无微不至的关心、照班里的每一位
幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,
细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子
的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨
的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够
身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不
仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任,本人于本学期
荣获“模范爱生教师”称号。
虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少。在工作中
我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我
享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要
认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好 !
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