语文教案_《老王》录课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《老王》教学设计 教学目标： 一、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。 二、过程与方法：通过独立阅读，发表有独创的见解。 三、情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。 教学过程： 一：情境导入 一个瞎眼的乞丐向大文学家雨果乞讨，他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“春天就要来了，可我看不见她！”于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐 多美的诗句，春天就要来了，可我看不见她。写出了瞎眼乞丐的无助与茫然。 多美的举动，身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐，而且施以援手。 过渡：今天我们要来认识一个和这个乞丐一样渴望得到春天的老王和一个跟雨果一样的大文学家杨绛，他们之间又发生了怎样动人的故事呢？ 二：预习检测： 1、文常过关： 《老王》选自（ ），是一篇写人记事（ ），作者（ ），著名的（ ）、（ ），也是著名学者、作家（ ）的夫人，被著有小说（ ）的丈夫称作（“ ”），代表作有散文（ ），长篇小说（ ），剧本（ ）和（ ），译作（ ）等。 2、字词通关： （1）下列红色字注音无误的一项是（ ） A.荒僻（pì ）取缔（dì）阴翳（yì