班主任的班级管理“三字经”如何进行班级管理.docVIP

班主任的班级管理“三字经” 从懂事至今，“三字经”从没在脑子里消失过。小时候，听老师读，做了老师，给学生读，做了母亲，给儿子读。 “三字经”的精髓，“三字经”的教育真义，就在这样听、读的过程中慢慢被吸纳成自己的了。做了班主任，日复一日地经验积累，成败得失之后的思考，我也有了自己的“三字经”。 一、进门三看：看表情、看桌面、看地面。 有句俗话说“出门看天色，进门看脸色”，这么说来，观察尤其重要。而作为班主任老师，第一项基本功就是要善于观察。如何观察呢？据我多年的经验，那就是进教室要多看，有针对性地看。首先看学生表情。孩子始终是孩子，他们不可能像成年人那样善于掩藏心事。他们往往把心事写在脸上。或者是和同学吵架了，或者是和父母斗嘴了，或者是考试失败了，或者是被老师批评了，或者是莫名其妙心情郁闷了……都会让表情爬满脸庞。班主任关注了学生的表情，就很容易关注学生的内心，然后及时走进学生心中，很多问题就能消灭在萌芽状态之中。我还记得我班的许宏宇，有天早晨我进教室，看见他黑着一张脸，眉宇之间有一股邪气，并且也有点心神不定。下课之后赶紧找他。经过反复地询问、交谈，得知他在校外找了一帮混混准备与初三的学生打群架。我与许宏宇谈了很久，终于让他打消了打群架的念头。试想，如果我不注重学生的表情，看不出他的心事，那么等待我的就是气冲冲地处理群殴事件了。 看桌面，则是看学生的桌面是否干净、整齐。我一直以为，一