四年级语文教案《走月亮》教案.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 《走月亮》教案 四年级语文教案 教学要求： 1、正确认读本课四个生字，会写田字格里的十个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会月色下的美好意境，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。 4、调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。 教学重点：指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情。并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。 教学准备：多媒体课件 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、情景导入 伴随着婉转悠扬的音乐，课件展示一幅照片，是一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景。 师：这节课,让我们和作者一起走月亮！（板书课题： 7、走月亮） 二、初读课文，整体感知 1、多媒体播放朗读录音，并配以贝多芬的《月光曲》，文章内容随着朗读 滚动着显示在屏幕上。 2、学生自读课文。 先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中互相帮助纠正 读音；最后点名分段读课文，达到全班师生集体正音。 3、交流不明白的词语。 教师向学生介绍云南、洱海、白族。多媒体出示有关云南风景图片，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。 其它词语、句子通过查字典，小组交流、讨论的方式，能自己解决的自己解决。不能解决的