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护理伦理学教学大纲 （Nursing Ethics ） （供护理专业专科使用） 课程性质 ：护理专业专科、本科生必修课程。 教学目的与要求 ：《护理伦理学》从医德方面综合了护理工作的特点，阐述了护 理伦理在护理工作中的意义及具体要求， 让护理专业学生了解护理工作的职业道 德，帮助护理专业学生提高护理道德意识， 养成良好的职业行为和习惯， 从护理 伦理的角度去满足病人对健康的需求。 基本内容 ：包括课堂教育及案例讨论两部分： 护理道德的基本原则、 规范和范畴、 护患关系道德、几种护理道德要求、预防保健工作中的护理道德、生命、死亡道 德与临终关怀、 护理科研中的道德、 护理道德的培育与价值观课堂教育内容； 以 及临床护理案例讨论、安乐死的讨论、社会调查等实习内容。 教学方式 ：理论讲授、课堂讨论、网络授课、自学、观看录象等形式进行教学。 教学内容 ： 1、绪论；护理道德的历史发展概况。 2、护理道德的基本原则、规范和范畴；护患关系道德。 3、护理管理、整体护理、基础护理、特殊患者的护理道德要求；预防保健工作 中的护理道德；护理科研中的护理道德。 4 、生命、死亡道德与临终关怀；护理道德的培育与价值观。 教学用书 ：李传俊主编， 《护理伦理学》中央广播电视大学出版社，北京大学医 学出版社。 开课学期 ：春季 《护理伦理学》教学时数分配 学 时 顺序 内 容 理论 实践 合计 1 绪论 2 2 2 护理伦理学的历史发展 2 2 3 护理伦理学的伦理基础 2 2 4 护理伦理学的基本原则、规范和范畴 4 4 5 护患人际关系伦理 3 3 6 社会公共关系护理伦理 3 1 3 7 基础护理及专科护理伦理 2 2 8 整体护理与心理护理伦理 2 1 3 9 门急诊及危重患者护理 2 2 10 手术护理伦理 4 4 11 护理科研与人体实验的护理伦理 2 2 12 护理管理道德 2 2 13 护理道德管理与护理道德修养