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精品文档 精品文档 PAGE PAGE12 精品文档 PAGE . 《现代教育技术》复习提纲 2016年12月20日 第一章 教育技概述 概念:什么是教育技(教育技1994定)P3 AECT94定：“教育技是关于学程与学源的、开、利用、管理和价的理与践。” 2.学校用代教育技提高教育信息化程度 ,必具哪些基本要素 （从教、境、 源、、程等方面加以理解） P9 学校用代教育技，提高教育信息化程度，必具如下基本要素： 1）教——掌握代教育技用的伍； 2）境——建多媒体和网化的信息化教学境； 3）源——建多媒体与网教学源并使之能高度共享； 4）——多媒体与网路教学源和教学用程的策划； 5）程——把多媒体与网技用于程教学程，通践探索并构建新的教学模式。 根据刘雍潜提出的信息代的教能力构,教能力包含哪些方面的能力（从学 科教学能力、教学能力、源用能力三方面行理解） P11 刘雍潜根据 TPACK模型提出了信息代的教能力构，包括以下三个部分： (1)学科教学能力 学科教学能力是指教的功底和与教学基本相 的教学能力，有“教学法—内容知”（ PCK）形成。具体包括：①??⑥。 （P11 第5—9行） 教学能力教学能力由“技—教学法知”（TPK）形成。（P11，第 13—14行） 源用能力源用能力是指教的数字化教学源用能力，由“技—内容知”（TCK）形成，源用能力一步展形成源开能力。??包括：①教学