现代教师礼仪及素养.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE15 精品文档 PAGE 现代教师礼仪与素养 中国自古以来就被誉是礼之邦，大到国家和民族之的交流，小到父母兄弟戚朋友之的交往，可以礼无不在，渗透着生活的方方面面。几个的作，几句切的，不拉近了人与人之的距离，更深透出了任何人之的一种相互尊重，种尊重恰恰是人正常平等交流的最基本的平台和最重要的。 一、礼概述： （一）、什么是礼？什么是教礼 礼定：礼：尊重，礼由心生。它是我在人交往中要尊 重自己，尊重人。礼多人不怪、礼尚往来??重于内容。 ：式。者，表也，具体形式也。上就是尊重自己、尊重人需要一定的表形式。（升国旗）重于形式。 礼：是尊重自己尊重人的一种范的表形式。 （二）教礼的含 代礼是指人社会交往中，相互之了表示尊重、敬意、友好而定俗成的表示尊敬的行范与准，具体表礼貌、礼、表、式、礼品等。 所教礼，是指教在从事教育教学活，履行所必遵守的礼范。 (三)教礼的内容 1．教形象礼 2．教学礼 3．教社交礼 （四）、 教学礼的意 (一)塑造教的形象 1 (二)教人关系 (三)促学生的健康展 二、教礼的关： 1、正位置：在日常生活中，在人交往中，人和人之有位置，面不同 的人，不同的象，有不同的位置。（家庭中：父、丈夫、儿子??工作中：同事、上、下??）很多人害人、得罪人，人没有教养。没有感，就是因他没有正位置。（客吃：交往以方中心） 教，面学生，他的位置是