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高中数学“立体几何初步”教学研究.pdfVIP

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  • 2021-03-26 发布于广东
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高中数学“立体几何初步”教学研究.pdf

    专题讲座 高中数学“立体几何初步”教学研究 袁京生北京市朝阳区教育研究中心 一、“立体几何初步”教学内容的整体把握 （一）“立体几何初步”内容的背景分析 1.从立体几何发展的历程看立体几何课程 （1）不同学段几何学习的特点 一个学生从小学的数学课中就接触到了空间图形，由于知识和年龄的限制，他们对空 间图形的认识方法主要是大量的观察、操作，对空间图形形成一定的感性认识.

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