创业学院建设方案上传网站.docVIP

创新创业学院建设方案 为落实国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》、国 务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国发办【2015】 36号）和河北省《关于深化高等院校创新创业教育改革的若干意见》文件精神， 推进我校创新创业教育改革，提高我校整体创新创业发展的能力和水平，校团委 在进行大量调查、讨论、研究基础上，拟成立创新创业学院，现将具体方案汇报 如下： 在“大众创业，万众创新”的时代背景下，国务院、教育部先后印发多个政 策文件，不断加强、扶持和鼓励高校创业教育的发展。全国各高校纷纷建立创业 学院，自2009年，第一家创业学院在西安外事学院顺利建成以来，创业学院得 到了比较快速的发展，冃前我国高校设有创业学院的有上海交通大学创业学院、 暨南大学创业学院、中山大学创业学院、华南师范大学创业学院、内蒙古大学创 业学院等。河北省各高校均开设了不同形式的创业教育机构，而明确提出建设创 新创业学院的仅有河北地质大学，其学院建设也处于开始阶段。 在这种背景下，我校整合现有创新创业教育资源，推进我校创新创业教育改革, 建设省内标杆创新创业学院将极大提升我校的社会影响力。 二、建设基础 我校拥有大学生创业基地，。大学生创业基地被认定为保定市首批“众创空 间” O学校现有创业类课程有工商管理、会计等专业学科课程，创新创业网络尔 雅课程，大学生KAB创业基础等公共选修课程。学生创新创业作品在全国互联网 创新创业大赛、“创青春”创业大赛、服务外包创新创业大赛等高层次创新创业 大赛中成绩斐然。创新创业工作已取得阶段性成果，学院建设具备一定的基础。 从冃前大学生创业基地入驻企业与创业竞赛作品成果转化来看，我校学生的创新 创业意识，能力总体情况，不容乐观，近年竞赛作品创新性与可行性呈现下降趋 势，因此亟需系统化的整合校内外资源，成立创新创业学院，切实提升学生的主 体意识，创新精神，创业能力。 三、建设步骤与阶段目标 创新创业学院建设初期，将选拔具有创业精神与创业意愿的本专科二年级学 生组成实验班，在实验班教学后，向全校推广。教学平台建设方面以创业实验室 建设为基础，与保定市创客空间合作，实现课程管理与师资管理。有步骤、分阶 段推进创新创业学院建设，具体如下： （一）2016年，初期建设阶段： 全而启动深化创新创业教育改革，成立创新创业学院，建立健全组织领导和 协调机构，各项建设任务分解落实到位，建设创业课程体系实验室，建立与保定 市创客空间的合作关系，开启第一期创新创业实验班，开设34课时课程，以2 学分计入第二课堂学分。 （二）2017年-一2018年，成熟建设阶段: 经过两年建设形成科学先进、广泛认同、具有地方特色的创新创业教育理 念，建成创业实验室，形成创业启蒙、创业基础、创业实训、创业实践四个层次 的课程化体系，形成可复制可推广的发展模式，普及创新创业教育，实现第二课 堂与第一课堂学分转化，创新创业课程体系进入第一课堂教学系统。 （三）2019年-一2020年，质量提升阶段： 到2020年建立健全课堂教学、自主招生，独立授课、结合实践、指导帮扶、 文化引领融为一体的创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，师生创新精神、 创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的师生显著增加。 、学院框架设计 （一） 组织机构 学院组织机构包括了创业教育董事会、创业学院导师团队、创业学院的外部 支持和校内外企事业单位。其中，创业教育董事会设创业学院院长、执行院长, 管理办公室与教学办公室；导师团队包括：校内导师组和校外导师组。 （二） 课程体系 创新创业教育课程体系包括了创业启蒙、创业慕础、创业实训与创业实践四 个课程体系。课程体系建设将以创新创业实验室建设为依托，通过创新创业学院 教学平台实现实时互动管理。该平台要求技术领先，内容全面，在课程体系建设 基础上建立一套完整专业的就业、创新、创业配套的实训课程体系及评价管理体 系，具体平台模块分布如图： 《创业总动员》创新创业实训平台板块分布 四个层次课程体系建设: 1、创新创业启蒙: 创新创业基础课程作为大学牛初级启蒙教育，该模块具体包含了创新创业相 关的创新能力评估、创新讲堂应用，创新学堂应用、创业政策达人、创业案例达 人、创业讲堂、创业学堂及与职业就业发展相关的职业性格评估、职业兴趣评估、 职业讲堂应用、职业学堂应用等一系列应用，可实现“第二课堂”式的自主学习 实训课程。 2、创新创业基础课程： 创业课程体系建设一创业需要教什么? 3、创业实训课堂体系 创新创业实训主要通过实验室建设來实现，是整个方案的依托，是学生开展 创新创业教育的实地场所，内含创业展示、创业体验、创业教学、创业孵化、创 业研究等众多功能区。是基于云计算、大数据技术之上的集创业学习、社交、投 融资等功