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《古诗词二首》教学反思 沧州市迎宾路小学 伊曼 本课由两篇诗词构成，一篇是宋代杨万里的《宿新市徐公店》 ，另一篇是宋 代辛弃疾的《清平乐》 。 《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景 色。为了应景， 我调整了教材顺序， 把本册描写春景的第一单元调整为第二个教 学单元。此时窗外正是春季盎然，我运用情境导入： “春天来了，在阳光明媚的 清晨，一个住在乡村的孩子刚刚起床， 推开家门就看见一只黄色的蝴蝶在院中翩 翩起舞。孩子被吸引住了，想抓住这只蝴蝶。可是再怎么轻手轻脚，那只机灵的 蝴蝶还是一拍翅膀飞走了， 小孩子沿着乡间的小路， 一直追进黄澄澄的油菜花丛 中。眼前这茫茫如海的油菜花丛里 , 哪里还能发现小黄蝶的踪迹？” 学生们听得 兴起，个个面带微笑，仿佛追黄蝶的孩童就是坐在教室里的自己。 我继而出示诗句让学生试着读一读，找出不理解的词。 “篱落疏疏”、“深”、 “未成阴”、“急走”等词语被学生们纷纷提出，大家展开讨论： “既然是暮春， 树上的花儿谢了，叶子吐露新芽，树冠还未能成阴。”……这样，重点词的理解 不攻自破。 阅读着诗句， 我们会觉得一幅优美的田园风光图历历展现在了我们眼前， 这 时，让学生试着说一说对诗句的理解， 实际上也就是把头脑中展现的画面， 用自 己的话来描述一番。有个学生说： “篱笆疏疏，小径幽深。篱笆一旁的树木，枝 头正吐露着新芽。不远的