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位置与方向
三年级数学下册
主讲内容
一、教学目标
二、复习旧知
三、情境引入
四、知识应用
五、巩固练习
六、小结
教学目标
1、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北4个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的3个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
复习旧知
2、
1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。
复习和感受方位。
组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。
二、情境引入
二、知识应用
三、知识应用
四、知识应用
五、巩固练习
五、巩固练习
五、巩固练习
六、小结
六、小结
小朋友，这节课我们上的真愉快，学到了很多知识，你们都学会了什么？
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