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脚踏实地 求真务实 　　正【教学目标】1.能力目标:能有感情地朗读课文,并背诵文章中的经典段落。2.情感目标:能掌握文章的主旨所在,促使自己同花生一样养成求真务实、默默奉献的高尚品格。【教学重、难点】教学重、难点:理解人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人这句话的真正内涵。【教学过程】1.导入环节同学们,上节课我们讲到花生丰收之后母亲提议过一个收获 (本文共计1页)...... 　　正【教学目标】1.能力目标:能有感情地朗读课文,把握文章的主要脉络。2.情感目标:感受到父子之间浓厚的感情以及对彼此的信任;同时还应领悟到凡事只要坚定信念、永不放弃才能取得最后的成功。【教学重、难点】通过分析具体句子与段落,让学生感受到父爱的厚重与伟大,并领悟到坚持的力量。 (本文共计1页)...... 　　正分析对象:梁××,男,8岁,小学三年级学生。一、问题简述(一)老师观察到的情况梁××聪明、好动,但学习散漫,上课不专心,爱做小动作或经常发呆。不能单独完成作业,成绩跟不上,学习被动,考试不理想。不爱劳动。独立性差,人际交往差,爱打骂同学,有说谎行为。(二)父母反映的情况 (本文共计1页)...... 　　正【片段】一、扣题寻道师:我知道,我们班有很多同学都爱动脑筋、爱提问题。现在,让你再读课题,你有什么想法呢?生:老师,课题为什么是做一片美的叶子,而不是做一片美丽的叶子呢?师:你真不简单,能提出如此有价值的问题,同学们,你们是否也有这样的想法呢? (本文共计1页)...... 　　正[片段1]探索七巧板师:孩子们,你们喜欢玩拼图游戏吗?今天,有很多美丽的图形朋友来到我们班,看看它们是谁呢?(课件出示教师从网上下载的七巧板拼图:人物、狐狸、房子、茶壶等)师:你们知道这是什么玩具吗?生:七巧板。师:七巧板是我们祖先发明的一种非常有趣的游戏,十九世纪初流传到西方,引起人们广泛的兴趣,被称为东方魔板,连大 (本文共计1页)...... 　　正【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用窃窃私语造句。3.感知海底的景色奇异、物产丰富,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。【教学重点】品读语言文字,了解海底景色奇异、物产丰富的特点。【教学难点】品味第二自然段,感受海底世界静中有声的神秘有趣。 (本文共计1页)...... 　　有种力量很小很小,却能冲破任何险关的阻挡,有种脚步很轻很轻,却能走进每一个孩子的心房;有一种光亮很弱很弱,却能给人指引前进的的方向……教师的心是一个海洋,让每一个孩子在爱的浸润下肆意畅游,让他们的理想之船扬帆远航。 (本文共计1页)...... 　　正【班会目标】通过老干部对中国梦的讲述,认识中国梦深刻内涵和伟大意义,明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的;鼓励学生畅谈梦想,通过实践活动,初步理解实现梦想需要坚持,需要努力;引导学生增强作为一个中国人的自豪感,激发爱国之情。班级:六(1)班。【班会重难点】通过实践活动,初步理解实现梦想需要坚持,需要努力;增强 (本文共计1页)...... 　　正一、背景当他出现在我面前时,着实令我不禁心头一颤:黑黝黝的皮肤,小小的眼睛,头发乱糟糟的,手里拎了个脏兮兮的破书包,身上的衣服好像几天没洗过,散发着一股难闻的异味,赤着脚。看到我,他那发育不良的脸上露出了羞涩的笑容。老师,我要报名……当我把新书递给他时,他的眼睛有些发亮,但发现自己的手 (本文共计1页)...... 　　正【案例】师:同学们上了近一周的课,累了吧?(学生有的点头,有的发出嗯)。所以老师打算今天不上习作课,让同学们看看动画片,放松一下,好不好?(少数学生怀疑地看着老师,大多数学生显高兴状,手舞足蹈者、喊好者、说耶者皆有之)大声地告诉老师,好不好?生(齐,大声):好。(师点击视频链接,学生观看。)师:观看了《神笔马良》的动画片,现在老师问大家,马良得到 (本文共计1页)...... 　　正暑假在即,我一边将《班主任手册》的内容进行完善和补充,一边在脑海中如放电影一般回顾本学期与学生相处的点点滴滴,当我如数家珍地记录下这学期班级所取得的成绩和荣誉时,一种感受油然而生:幸福和愉快。几个生动的场景在脑海中不断浮现,挥之不去,于是决定把它定格、记录下来,作为对一学期来自己班 (本文共计1页)...... 　　正【学习目标】1.认识5个生字,会写11个生字。正确读写引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵全文。3.了解爬山虎的特点,理清课文的顺序。4.学习作者细心观察的方法。【教学重难点】教学重点:了解爬山虎的特点。 (本文共计1页)...... 　　对话教学模式在我国小学语文课堂中的应用,促进了教师与学生之间的改善,锻炼了学生