四年级天空在脚阅读指导课教案.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE8 精品文档 PAGE 精品文档 天空在脚下阅读指导课教案 教学目标： 1．交流阅读感受，加深对作品的理解。 2．创设愉悦的交流氛围，激发学生心中的情感，抓住书中打动人心的精 彩细节，采用不同方式演绎出来。 3．让学生更深入地走近书中的人物， 读懂米瑞和贝利尼这两个人物形象。 4．进一步体悟“努力付出，战胜恐惧，超越自我” ，引导做一个执着追 梦的人。 5．采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融 合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 教学重点：促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 教学难点：体悟“努力付出，战胜恐惧，超越自我”，引导做一个执着追梦的人。 教学准备：学生阅读《天空在脚下》，完成读书笔记。多媒体课件制作。 教学过程： 一、谈话导入 师：孩子们，书籍是一切智慧的源泉，书籍是人类进步的阶梯。关于读书，让我们一起聆听哲人的声音吧！ 生读：高尔基曾说：【书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗】。 . 精品文档 生：勒也曾：【一本像一艘船，我从狭隘的地方，向无 限广的生活海洋。】 ：，多么美妙的事呀，它能生活更美好，能使人生更丰富！ 二、重温故事，了解作者 1．：最近，我就了一本，名叫——生： 《天空在脚下》 ：当故事名字第一次映入你眼帘的候，你有怎的感受呢？ 生：名引