高中语文课件：现代文阅读.pptxVIP

2004 高考语文备考讲座; 对高考现代文阅读试题的基本认识 * 高考现代文阅读试题是适应高考特定需要，以考查精读（信息阅读）能力立意的试题。 * 高考现代文阅读试题是自八十年代中期试题改革以来思路最清晰、成效最显著的领域。 * 高考现代文阅读试题是在语文学科领域跨世纪的突破，对教学和科研有积极引导意义。 ;一、考查内容概说; 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品;;1.理解文中重要词语的含义;⑵如何理解重要词语 ？ 社会发展，人们认识的深化，修辞手段的运用，使词义扩大；新旧词义并存造成了多义现象。词在语言中不是孤立的，要跟其他词组合成句表达意思。因此，对词的多义现象，必须整合上下文去正确理解。;2. 理解文中重要句子的含意 ;3.筛选并整合文中的信息;⑵如何实施筛选信息？ 辨别、筛选、整合重要信息，须把阅读注??力放在文章重要内容上。重要内容包括：①文章的基本概念和新的知识；②对重要概念和知识的解释和阐述；③最能表达作者意图即文章主旨的语句。其中①在学习性阅读中尤为重要。;4.分析文章结构，把握文章思路 ;5. 归纳内容要点，概括中心意思 ;⑵怎样考查归纳、概括能力？ 可要求归纳某一段落的思想内容；也可要求对整篇材料中心做归纳。作者的观点和态度，赞颂还是批评，完全支持还是有所保留，需读者分辨。作者的观点态度，有直接表述出来的，有分散在多处，辨别和筛选后才能得出正确判断。; 6. 分析概括作者在文中的观点态度; 7.根据文章内容进行推断和想象 ;⑵怎样考查推断、想象能力？答题要义是什么？ 根据文章内容推断想象，要有理有据。有时，文章没有现成结论，要求根据文章内容合理推断想象，这是探究性学习应具备的基本素质。题目选项，有些对文中说法变换了叙述角度或表达方式，有些是根据文意推断的，是否符合文意不能直接看出。要在正确理解把握文意的前提下，分析判断选项的变换或推断是否合理。 ; 8. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;9.评价文章的思想内容和作者的观点态度 ;二、基本能力解说;讲评阅读 ;2.信息阅读的特性;⑴以阅读者的知能积累为依托;[例2 ? 1996 ? 文学作品阅读]阅读下面的文字，完成24—28题。 贝多芬之谜 音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。…… …… 注：①乐式：指音乐作品的结构形式。; [例3 · 2002全国卷 · 科学文章阅读]阅读下面的文字，完成7—10题。 沙尘暴 ? 思路结构 　　 ①概括介绍“沙尘暴” 　　② 具体介绍“沙 有利 　　③ 尘暴”的历史 有弊 ④具体说明“沙尘暴”近年的危害 ⑤引歌德话提出希望 ; [例4 · 2002全国卷 · 7] 下列沙尘暴的解释，最准确的一项是 A.沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气浑浊，能见度小于千米的风沙天气现象。 B.沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。 C.从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。 D.沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。 ; [例5 · 2002全国卷 · 10]根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 A.沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。 B.风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。 C.既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。 D.大自然是不会犯错误的，因此，人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。 ; [例6 ·2002北京卷 · 科学文章阅读]阅读下面短文，完成12—15题。 科学文章（模糊性）? 思路结构 ①概括指出模糊性寓于万物运动之中， ②举鸡与蛋、固体与液体的实例说明 ③举三个实例说明客观世界的模糊性， 科学发展无力实现客观世界的清晰。 ④人们利用模糊概念来帮助自己判断。 ⑤仿人计算机是模糊理论的重要课题。 ; [例7 · 2002北京卷 · 12]画线句子“若将上述两个过程用快镜头加以重映”所强调的意思是 A.铅块和金属球的属性能用快慢镜头加以重映 B. 模糊性有时表现在较长的运动过程中